马其华,　闫业翠,　魏　丹,　王岩松

(上海工程技术大学 汽车工程学院,上海 201620)

0　引　言

根据学校以产学研战略联盟为平台，学科链、专业链对接产业链的办学模式，坚持依托地区现代产业，主动服务地区经济的办学宗旨，坚持培养高素质应用型创新人才的办学定位，汽车服务工程专业所确立的人才培养目标是针对汽车生产企业、汽车售后服务企业等单位的一线岗位从事汽车检测与诊断、汽车物流、汽车营销等汽车专业相关领域内的技术服务工作的工程应用型人才。根据此目标，构建符合专业特点、利于学生能力、素质养成的实践体系尤为重要。为此，本专业设计了以“认知——生产——岗位”为主线的实践培养体系，实现培养工程应用型的高素质人才提供了保障。

卓越工程教育注重培养学生的实践创新能力[1-3]，采用“3+1”培养模式，即3年时间在校进行理论学习，累计1年时间在企业进行穿插实践学习。汽车服务工程专业在制定企业实践环节方面，根据多年来形成的自身优势和行业背景，结合本专业培养目标确定四家在行业内容具有一定影响力和知名度的企业作为实践基地，开展递进式的企业实践活动[4]，实现学生通过企业实践环节，完成专业认识、基本生产过程认识，到专业岗位参与的全过程体验，培养工程教育所推崇的运用专业知识解决实际领域工程问题的能力，进而为将来从事相关专业工作打下良好的基础[5-7]。

1　专业培养标准及对实践能力的要求

根据教育部专业目录对于汽车服务工程专业属性的定位，汽车服务工程隶属于机械工程学科下的一个专业方向。……