孙文静,　刘　珂,　张孟喜,　秦爱芳,　孙德安

(上海大学 土木工程系，上海 200444)

0　引　言

土力学是土木工程专业重要专业基础课程，而实验教学又是土力学教学中必不可少的实践性环节，对学生更好地理解、掌握土力学的基本理论知识至关重要。学生只有通过足够的验证性实验和大量综合性实验,才能更透彻地理解和掌握该学科的理论知识,才能培养实际动手能力。因此,有必要进一步增开综合性实验项目,不断改革实验教学方法[1]。

土力学的实验教学课时大约占总课时的25%，其重要性可见一斑。土力学理论教学中，穿插进土工实验学习可以帮助学生深入了解土力学基本概念、基本原理；同时，熟悉土工实验操作方法，有利于培养学生的工程意识，为今后从事土木工程专业技术工作打下基础。然而，现有的实验教学条件难以很好地满足实验教学需求。主要原因包括：

(1) 学生多仪器设备少。仪器设备是实验的物质保证,为保证实验的开设质量,需要多套运行良好的仪器设备。同时，还需有足够宽敞的实验室空间。虽然，随着高校实验室建设投入的增大，实验经费紧张、实验仪器设备有限的问题得到缓和，然而，高校扩招又导致学生人数不断增长，学生多和仪器设备少的矛盾依然存在。目前，主要通过增设课外课时达到减少分组人数的目的，但还是无法实现每位学生都能真正独立操作的教学目标，且指导教师也无法准确评估每个学生的掌握程度[2]。……