安胜姬,　吕　蕾,　郑松志

(吉林大学 化学学院， 长春 130012)

0　引　言

有机化学是化学学科中重要的基础学科，与生命科学、材料科学、药物科学等联系密切，是这些学科发展的基础，且与这些学科交叉产生了许多新兴学科。有机化学是一门以实验为基础的学科,是有机化学理论课的延续和提高，实验课程的目标是训练和培养学生的科学方法和思维以及创新精神，对有机化学实验课程的研究引起了广大有机化学工作者的重视[1-7]。笔者通过调查北京大学、浙江大学、复旦大学、南开大学、武汉大学、中国科技大学、四川大学、吉林大学等8所国内大学化学专业基础有机化学实验课程，从学时、学分、开课学期等课程设置到实验项目、教材选择、考核办法等进行了较详尽的比较分析，旨在为有机化学实验课程建设提供参考依据。

1　实验教学依托平台——实验教学中心的建立有利于实验课程体系改革

2005年以来，全国已建设了800个国家级实验教学示范中心，数千个省级实验教学示范中心，分布在全国31个省(自治区、直辖市)的368所高校，涵盖了44个类别的理、工、农、医、文等学科[8]。国家级实验教学示范中心的建设，深刻地影响了各高校教学机构的格局，许多学校的实验室由原来归各专业建设和管理，发展为从各系或各专业中分出来，按一级学科建设成实验教学中心。例如化学实验教学中心，从原来的无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等专业所属机构分出来，独立建设成实验教学平台——化学实验教学中心。……