基于本科教学评估的图书馆流通数据统计分析与研究—以广东第二师范学院图书馆为例
2018-04-11黄润
中国现代教育装备 2018年3期
关键词:图书馆
黄 润
广东第二师范学院图书馆 广东广州 510303
2004年10月,教育部成立了“教育部高等教育教学评估中心”,2011年10月下发了(教高〔2011〕9号)《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》 (简称“评估十二条”),公布了《普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法》和《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》等指导普通高等学校开展本科教学工作合格评估的一系列指导性文件,提出了“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的20字评估指导方针和“四个促进、三个基本、二个突出、一个引导”的核心评估内容[1]。确立了每隔5年就要对普通高等学校本科院校进行一次教学工作的合格评估制度。对普通高等学校如何提高教育教学、人才培养质量和办成合格的本科高校提供了方向性引导。2007年,教育部在执行普通高等学校本科教学工作合格评估中将高校图书馆作为参评要素,指出图书馆评估档案材料建设工作不容忽视[2]。
2016年12月12日~15日,教育部专家组一行11人对广东第二师范学院开展了为期4天的本科教学评估实地考察。评估期间图书馆对流通数据进行了大量的统计分析,由此可以让专家及时掌握馆藏建设的情况,直观地了解各专业读者的阅读需求和兴趣,并在一定程度上反映各专业的教学工作水平。
1 数据源与统计工具
广东第二师范学院图书馆由海珠馆和花都馆组成。海珠馆于1983年9月建成使用,馆舍面积4 600平方米,拥有各类阅览座位502个,每周服务时间94小时。……
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