张 杰 赵 媛 宦 婧 石春玲

1.海军航空大学 山东烟台 264001 2.烟台市人力资源考试中心 山东烟台 264001

计算机应用基础课程是海军士官各层次、各专业基础教育科学文化模块的基础课程，通过该课程的学习，学员应掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养应用计算机解决岗位实际问题的能力，提升信息化素养，为塑造新时期“能打仗、打胜仗”的新型人才奠定必要的基础。针对计算机应用类课程教学体系的特点及存在问题，提出构建、优化信息化战争背景下士官职业技术教育层次计算机应用基础课程体系，并对整个教学过程、实操环节实现精细化管理，旨在解决当前该类课程在教学过程中存在的问题。

1　课程教学现状

1.1　课程设计与部队岗位需求不统一　学员学习积极性不高

我院士官职业技术教育的课程具有浓厚的学科色彩，形成“课程有什么，学员学什么”的局面，以计算机应用基础类课程为例，授课内容与任职岗位的实际工作需求联系、融合不够紧密，教材编写定位不准，教学案例没有突出军事职业教育的实用性，与任职教育着眼于解决任职岗位需要的宗旨有较大差距。此外，教学内容中涉及提升个人能力深层次的知识不多，难以调动学员的学习积极性。

1.2　院校教育与部队继续教育衔接不上　全过程岗位能力培养缺失

士官学员计算机应用基础类课程的学习主要是在接受院校教育期间完成，课程包含的内容模块较多，如常用Office办公软件、多媒体制作软件、网络服务和软件的使用，以及一些与学员岗位需求联系密切的其他应用类软件的使用等。……