再三确认后，同桌抬起头，认真地对我说：“金典，确实错了。”

我努力保持面色不变，心里早已翻江倒海。我望着黑板，几个小时前上面才用彩色的粉笔写好通知，提醒大家来交班费。几个小时过去了，我的座位几乎要被面额不等的纸币淹没。10块、20块、50块……面前的纸币我还没有来得及数完，又有人递来了新一批花花绿绿的纸币。好不容易闲下来，我才想起来，不确定地问了同桌一句：“刚刚，我数到哪里了？”

作为一名新上任的生活委员，收班费是我的第一项工作。在我的想象中，这将会是一个井井有条的画面：同学们排着队，将数目刚好的班费交到我的手上，银货两讫，童叟不欺。不像现在——“我只有一百元，没有零钱呢！”“我帮XX同学，还有XXX同学一起交。”“不好意思啊，我用硬币凑的，你数数？”

如此反复，我早已一脸狼狈。同桌看到我手忙脚乱的样子，加入帮我收钱的队伍。我们把纸币按面额一张张排好，再三核算后，得出的结果是——数字不对。

“认真数钱，不要出错！”老师的叮嘱犹在耳畔，同桌望向我的目光中带有几分关切。我定下心神，安抚她：“没关系，也许还有同学没有交呢。”

毕竟距离放学时间还早，也许一节紧张的课程之后，有的同学才会注意到板书旁那行彩色的小字；也许课下，有的同学在翻课本时，翻到了准备好的零钱；也许，我在收拾桌子时，会找到一张夹在书本中的纸币——那时候，我必会一边责怪自己粗心，一边在心中长出一口气：幸好……幸好在這里。

也许这张纸币不会被找到。这会对我造成一个打击，变成一个教训：告诫做事不细心的自己，要学会对工作进行规划，要懂得为自己的失误承担责任。毕竟，找借口蒙蔽的只能是自己，造成的损失绝不能由他人买单。以长远的目光来看，成长就是意味着犯错，并在错误中不断反思、不断改进，“得进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来”。

下午放学后，我将整理好的班费交到了老师手上。

“收齐了吗？”老师温和地问。

我捏了捏口袋，和今天早晨来的时候相比，那里少了一张纸币，但是我的心中却十分充盈。

我认真地点了点头。