张玲玲

一、新课程标准产生的背景

高中英语由于受到应试教育思想的影响，使用的教学方式是比较单一的、落后的，这样的教学方式使学生无法感受到学习英语的乐趣，所以学生在学习英语时是比较被动的。在高考外语科目进行改革后，高中英語才改变了落后的教学方式，开始重视培养学生的语言能力以及提高学生的听力能力。

二、新课程标准的特点

高中英语新课程之所以会进行教学改革是为了培养有基本英语素养和语言能力的英语人才，英语在进行教学改革后，可以提高学生英语的综合能力，这项能力可以成为学生以后的竞争优势。《普通高中英语课程标准》对高中生学习英语、用英语、学用结合、有效表达能力是比较重视的。在高中英语教学中是比较重视学生的这些能力的培养的，学生如果在高中学习阶段可以提高这些能力，对学生以后的学习和工作会产生积极的影响。

《普通高中英语课程标准》在设置英语课程时融入了一些其他因素，提出了英语教学对加强国际交往以及提高综合国力的重要作用。可以看出，英语的价值是比较大的，在《普通高中英语课程标准》中，全面阐述了高中生学习外语的作用：第一个作用是学生学习英语可以促进心智、情感的发展，提高英语语言能力。第二个作用是学生掌握了一门国际通用语种，可以为以后的国际交往做充足的准备。

三、高中课程设计

在高中英语课程设计中有三个重要的特点，即时代性、基础性和选择性。……