李挥

摘 要：“得阅读者得天下”，阅读理解教学是初中英语课堂的重点内容，包括从单词到短语，短语到句子，句子到语篇的逐级解码。如今很多学生的阅读理解能力不足，主要和其不能自动解码英文文篇、词汇量缺乏以及语法结构不清等有关系。为促进教学质量的提升以及教学模式的改革，重点关注了初中英语的阅读教学，以期能够找出高效、新颖的教学方法，改善现状。

关键词：初中英语；阅读教学；改革；教学质量

中国的英语教学始终重视阅读，不同地区的不同教师对阅读教学的处理方式也不尽相同，综合其他各类因素导致如今的初中英语教学存在较多的问题和阻碍。积极进行教学方法上的改革，重视阅读教学，促进教师教学技能趋向专业化和其综合素质的提高是当前一段时间内初中英语教学工作的重点。初中英语阅读教学有效策略如下：

一、合理利用多媒体辅助阅读教学

阅读理解所理解的绝大部分都是文字信息，对于图片、表格的信息理解相对少很多。因而，缺乏必要的图式信息辅助学生是影响阅读的主要因素，阅读还需要学生在已理解文本信息基础上对作者所要表达的全部信息和思想进行理解。例如，在涉及阅读材料中的表格或者图片时，经常会出现“a piece of cake表达什么意思？”等问题或者“cabbage指人的时候表达什么意思？”这种课外知识的积累。而学生的理解和学习能力有限，当出现此类学习问题时，教师运用多媒体技术可以辅助学生理解活动的开展和阅读技能的培养。……