王剑斌

摘 要：在体育教学中，教师的哨音就是命令，学生一切行动都要服从哨音的指挥。同时，哨音必须要具有其规律性和权威性，学生要做到能够听懂、理解哨音的命令，并要服从哨音的指挥，执行哨音的命令，做到听哨而“动”，这样才能有效地发挥哨子的作用。

关键词：哨子；课堂；指令；吹法

哨子是体育老师必备上课器械之一。几乎每个体育老师在上课时都要使用。但如何合理地使用哨子，使它更好地为课堂服务，是需要我们在实践中进行思考的。下面我谈一些自己的体会。

一、哨子在体育教学中的作用

1.指令作用

在体育教学中，教师的哨音就是命令，学生一切行动都要服从哨音的指挥。同时，学生要做到能够听懂、理解哨音的命令，并要服从哨音的指挥，执行哨音的命令，做到听哨而“动”，这样才能有效地发挥哨子的作用。反之，教学中滥用哨声，哨子无特定意义乱吹，将会淡漠学生对哨声的反应，降低哨声的权威性，给教学增加很多麻烦。这样就不利于教学活动，哨子也起不到指令的作用。

2.提示作用

体育教学活动大多是在室外场地完成，学生受到外界干扰因素较多，易分散注意力，不易听清教师的口令。这时，利用哨音就可以迅速提示和调动学生，使其集中注意力，贯彻教师的教学意图。体育课堂更有甚者会出现违犯课堂纪律、扰乱课堂秩序的现象出现。这时教师通过哨音及时地加以提示，就能起到及时制止、警告或指正的作用。

3.减……