戴蒙蒙

摘 要：初中英语学习，单词是学习的基础，在传统教学中教师一般会让学生机械地记忆，但是伴随着科学技术的发展和课程改革的推进，单词记忆的有效方法不再是枯燥乏味的机械记忆，而是可以运用多媒体去提高单词的记忆效率，学生在多媒体的帮助下，理解、分析，进而掌握单词。基于此，以下对利用多媒体提高初中英语单词记忆方法进行了分析和研究。

关键词：多媒体；提高；初中英语单词；记忆方法；分析

词汇学习是英语学习中非常关键的一部分，单词是组成语言的基础，因此学生英语学习程度高低直接和单词的掌握量有关。很多学生对单词的记忆表现出畏难情绪，尤其是一些复杂的单词，这样就需要教师对学生加以多方面的引导，使用现代化教学辅助工具，将多媒体应用和单词教学结合在一起，发挥多媒体的优势，提升学生单词学习兴趣，培养学生的思维能力。以下对此进行详细的论述。

一、利用多媒體为学生创建语言学习环境

不同的学习环境会产生不同的作用，学生在语言学习过程中更需要环境和氛围的烘托，传统的词汇教学缺乏趣味性，也未给学生创设更好的学习环境，因此学生的视觉和听觉都未得到调动，注意力不集中，单词记忆力差等问题接踵而至。那么在新形势下，课程改革需要教师改变传统的教学方式，利用多媒体进行教学。通过多媒体教师可以给学生创建真实的语言情境，让学生的语言交际欲望得到激发，同时也给学生提供了更多的智能材料，在此种氛围中记忆单词，事半功倍，同时还能够提升学生的单词应用能力和英语交际能力。……