肖伟平

随着社会的发展和人民生活水平的不断提高，人们对优质教育的需求在不断增长。近年来，广东省东莞市清溪镇中心小学（以下简称清溪镇中心小学）的办学水平和教育质量不断提高，硬件投入不断加强，但是学校软实力难以满足人民群众对优质教育资源日益增长的需求。为了转变师生观念，提升学校发展的竞争力，外树形象，内练实功，学校着手实施以下“三大工程”建设，利用现代教育教学管理理念提升学校软实力。

一、建设好教师综合素质发展工程，

提升教师团队软实力

教师是履行教育教学职责的专业人员，只有综合素质过硬，才能承担起教书育人、提高民族素质的使命。

1.教师道德素养

加强师德师风建设既是教育工作重点，也是工作难点。在现实的管理中，如果忽视师德师风建设，有些教师在工作中可能就会真的出现问题。为此，学校要改变对师德师风建设总是针对教师存在的问题进行批判的僵化思想，要以高位视角来落实师德师风建设，把它放在依法执教的高度去思考，放在作为引领发展和培养教师幸福感的层面来实施，让教师在学习中真正能够理解学校的良苦用心，认同学校的做法，进而自觉地去遵守各项规章制度，树立良好师德师风。

（1）从仪表做起，体现精神面貌

孔子一生追求的“礼”，讲求衣冠楚楚，仪态温和舒畅，悠闲自在。孔子坚信这种表面的形式能体现人的精神内涵。从仪表做起不等于只做表面工作，而是要求大家去遵守基本的礼仪，并从中体现出一个人的内涵素质。……