朱哿

摘要：文学有三种功能，即教育、审美和认识，而文学的教育功能无论是在遥远的古代还是科技经济发展的当代，都是一个永恒的主题。在任何的时代、任何的国家都有文艺作品，而其作用也一直被人们所提及。在中国古代，无论是先秦的动乱年代，还是唐宋统一时，都极其重视文学的教育作用。在战争年代，以文学来团结人心；在和平年代，以文学来提高素养。无论何时，它都是一个永恒不变的主题。

关键词：文学教育；古代发展；近代内容；当代价值

文学的教育功能无论在何时何地都有其独特的价值与魅力，它不若政治教育枯燥说教，给人一种强行灌输必须接受的感觉，而是通过鲜明的人物形象、优美的语言来营造一个文学的世界。在这里，读者既有美的体验，又有心灵的震撼，同时还会参悟人生的真理。文学的教育是通过作品中的语言与人物形象，以诗意或故事的形式潜移默化地影响人们的生活方式、思想观念与行为动作。

一、文学教育在古代的发展

文学教育在我国古代从先秦时期诞生萌芽，后来经过发展，几乎每个朝代都有彰显。尤其是在汉代确立了儒家的统治地位之后，更是成为文学创作的主要思想表达。文学的体裁随着时代的变化不断发展，从先秦的诸子散文，到唐宋的诗词，再到明清的小说、戏曲，但是其文学教育的主题却从未间断。

（一）先秦两汉时期的文学教育思想

先秦时期，各家各派分别成立了自己的思想体系，并且不断地游说在各个诸侯国之间，企图被君主采用从而达到救世的目的。……