◎张小筱

在我国如果做一个调查，调查在生活当中使用到的最多校园知识是哪一个，那么语文会毫无疑问的排在第一位，所以在开展教学的过程中，教师也应该对于高中语文给予更高程度上的重视，语文知识在生活当中的应用随处可见，并且语文知识也是我们在开展教学过程中的最基础知识，想要让语文拥有更加有效的教学质量，那么教师和学生都是这个环节当中必不可少的一个部分，即便从应试教育体制来讲，语文在高考当中也是重要的分数占比科目，这就更加体现出语文在高中教学当中的重要性。

一、高中语文教学质量在高中教学当中的重要性

高中语文教学作为一门语言类的学科，在教学当中拥有十分重要的地位，学生们在刚刚接触学习的时候，第一个学习的科目就是语文，没有基础语文知识的支撑，那么学生们在学习任何科目的过程中都会遇到非常严重的阻碍，作为所有科目学习的先决条件，语文的重要性毋庸置疑，并且想要考上一个好大学，语文学习对于学生们来说也拥有十分重要的地位，如果语文成绩无法满足要求，那么学生们自然无法考上一所好的大学，并且语文知识在生活当中的应用范围十分的广泛，在生活当中应用语文知识，能够让学生们获得一个更加长远的发展，一个语文知识水平较高的学生，在语言能力和语言理解能力上也自然会更加高效，也就是我们所说的情商会得到一定的提升，在当前的高中语文教学当中，有一个非常详细的语文教学方案，在这个语文教学方案当中，教学方法却又有着非常明显的区别，学生们在这样的语文教学当中获得的提升也有着十分明显的区别，但是学习成绩都会得到不同程度上的增长，所以说在这样的教学方式当中，也是可以给学生们带来学习质量上的提升的，但是相比于各种创新型的教学策略来说仍然稍显不足，教师们首先要做的就是解决高中语文教学当中还没有解决的问题[1]。

二、高中语文教学当中存在的问题

在高中语文教学当中，随着新课程标准改革的不断深入，很多教师在开展授课的过程中，都出现各种不同的授课方式，这些授课方式在很大程度上来讲，都是非常优秀的教学方式，但是我们应该要知道，不同的教学方式，对于学生们来说所起到的教学效果是有着非常明显区别的，而且很多情况下也不能够使用这种教学方式，当前的大多数教师在使用教学方式的过程中都非常盲目，这就导致很多教学方式的作用没有被完全的发挥出来，在当前的现代化技术发达阶段，还有很多的教师会利用多媒体技术开展教学，但是在教学当中又有很多的教师过于注重多媒体技术的使用，导致多媒体技术喧宾夺主，占据课堂的主导地位，学生们进入到一种现代化的传统课堂当中，并且部分教师将过多的信息注入到课件当中，学生们在接受的过程中明显感觉到压力过大[2]。这些教学在教师们的使用下，完全成为一种理想化的教学，忽略学生们在课堂教学当中的主体地位，学生们在这样的课堂当中也无法获得学习兴趣提升，反而会开始对各种创新型的教学方式产生不良印象，很多学生们在高中语文课堂当中都呈现出非常明显的低沉表现，并且不去主动进行问题思考，完全凭借教师们的引导，这与新课程标准改革当中的各种要求完全背道而驰。

三、如何提高高中语文的教学质量

1.增进师生之间的交流 在增进师生交流之前，教师首先需要明确一个问题，就是师生之间增进交流的主要目的，并不是要让学生们在学习的过程中怎样，而是因为通过师生之间的交流，能够让教师能够更好的融入到学生群体当中，从而更加熟练的掌握学生们的实际情况，从而挑选更加适合学生们的教学方式开展教学。语文教师作为语文课堂教学当中的重要环节，教学质量的高低和教师有着直接的影响，首先教师应该拥有足够的教学能力，并且对于教材当中的内容有一个熟练的掌握，从而将教材进行破坏后的再建立，将其中的有效知识渗透给学生们，并且在欣赏和阅读文章的过程中，表现出自己的独到见解，从而让学生们感受到语文的真正魅力，也能够学会从不同的角度来看待文章，而不是从死板的答案当中阅读文章理解文章。并且由于学生们在高中阶段有着十分明显的学习水平差异，教师通过和学生之间的交流，可以让学习成绩较差的学生感受到被重视，从而让学生们在学习的过程中能够获得更加明显的学习自信建立，得到被尊重的感觉，缩短班级当中的学习差距，并且师生之间的有效交流，教师也能够及时发现学生们在学习过程中存在的问题，或者自己在教学当中存在的不足，从而进行有效的转变。

2.提高学生们的阅读水平 阅读理解是高中语文教学当中的一个重要组成部分，无论是古代文的阅读还是现代文的阅读都十分重要，通过阅读水平的提升，能够让学生们在学习的过程中对于文章拥有更加独特的理解，并且在深入理解这些文章之后，渐渐形成自己喜欢的文字风格，并在写作当中充分体现，从而让学生们的文章更加具有个人特色，提升学生们的写作能力[3]。

结束语：当前的高中语文，拥有一个更加高效的质量提升十分重要，教师应该在教学的过程中予以充分的重视，通过各种教学策略的使用和自身上的改变，引领学生们在语文学习当中拥有一个更加高效的学习状态，从而构建高效语文课堂，提升学生的语文综合水平。