初中物理学科核心素养的要素分析

2018-04-08孙正鹏

中学课程辅导·教学研究 2018年26期

◎孙正鹏

随着目前新课改的持续深入，传统的应试教育已经不适应现在的社会要求，素质教育才成为现代教育的趋势。这就需要现在的教师要有意识的培养学生的综合素质，摒弃传统的教学理念，才能有效的提升教学成果。

一、核心素养及学科核心素养

学生“核心素养”就是指每一个学生都应该拥有的能够适应自身发展以及社会发展所必须要拥有的品格与能力。“核心素养”也是任何学生都可以通过学习掌握的关键素养。而学科核心素养则与不同学科的基础性学习有着密不可分的联系，是各个学科的教师在基本的教学过程中，有效对学生的综合素质以及人格进行培养。学科核心素养凸出学科的特点，结合学生专业成长的系统性、全面性。每个学科的核心素养都有其他学科核心素养不可替代的重要作用[1]。

二、物理核心素养及组成要素

我国教育部在二零一六年九月颁布的《普通高中物理课程标准修订稿（征求意见稿）》，其中明确提出了物理学科核心素养是学生在接受物理教学的过程中逐渐形成适应学生终生发展以及社会发展所必须要具备的品格和核心能力，学生通过对物理学科进行学习，从而养成待有物理学科特点的品质，它是学生物理学科核心素养的重要组成部分。它的主要组成部分是“基本的物理观念”、“科学的态度和精神”、“实验探究能力”以及“基本物理思维能力”[2]。

三、初中物理核心素养的要素分析

1.基本物理观念基本物理观念是初中物理教师在进行教学过程中，使学生能够逐渐成型基本物理认知，并且能够将其概括成理解物理现象、解决生活中出现的物理问题的能力。培养学生的物理认知，可以通过三个部分进行学习，分别是：“运动与相互作用”、“物质”、“能量”，通过对以上三点进行学习，将能使初中学生可以形成对物理的基础认知，能够有效的在学生大脑里构建出完整物理观念。例如，水开了，水壶盖为什么会上下起伏？学生在经过有关“蒸汽”知识的学习之后，就会知道水在达到了一百度的时候会产生水蒸气，水蒸气会推动壶盖起来，蒸汽散发之后，壶盖就会落下，同时会带走大量的水分，需要及时将水壶拿下。学生学会了相关知识，就会明白水开了是什么样子，能为学生的日常生活产生良好的帮助。

2.科学态度与科学精神初中物理教师需要重视培养的学生科学态度以及科学精神。科学态度和科学精神也是物理学科核心素养的重要组成部分。科学态度和科学精神，主要是由四个要素所组成，分别是：绿色环保与可持续发展意识、对物理的好奇心与探究欲、尊重事实与勇敢质疑、对物理的使命感与责任感。培养学生的科学态度与科学精神需要通过漫长的学习才能很好的养成，要在潜移默化中对学生进行培养，不能一蹴而就。初中物理教师可以通过联系教学内容，通过诸多的物理故事、名人故事等等培养的学生科学精神，还能通过现实中情况，对学生进行讲解，增强学生的环境保护意识等等。

3.基本物理思维初中物理教师想要有效的培养学生的物理核心素养，其中的关键就是要增强学生的物理思维。针对初中物理学科的特性，初中学生的基本物理思维需要包括有物理方法、物理意识以及思维能力。首先，物理方法可以分成隐性和显性这二种。基本上都会用到的模型法、转化法以及数学分析法都可以归类为显性的物理方法。同时学生通过学习物理，能够有效的形成物理思维意识，对生活中出现的各种物理现象，能够对其形成、变化进行物理分析，从而能有效的提升学生的逻辑思维能力，能够依靠学到的物理知识解决日常生活中出现的问题，这就是隐性思维方法。其次，思维能力是学生可以依靠定性或者简单定量，通过对这两者进行逻辑分析、归纳整理、得出结果、合理评估以及拓展创新等等。而创新能力是关系现在每个人发展潜力的重要能力，初中物理教师在教学中就需要有意识的培养学生独立思考能力，让其能够对各种问题提出质疑，让学生依靠学习的知识解决各种的物理问题，从而帮助学生创新思维的发展[3]。

4.实验探究能力初中物理学科的教学中，必然会出现大量的物理实验，通过这些物理实验能够让学生直观的学习各种物理知识，物理实验也是物理教学的核心部分，它是有效巩固学生的物理知识以及提升学生的学科素养的主要方式。通过进行物理实验，将可以有效达成教学目标，不仅能提升学生基础知识、专业技能，还可以增强学生的实践动手能力，对提升学生的科学素养也有着非常重要的帮助。教师可以让学生通过合作进行设计、学习有关物理的实验，对实验相关数据资料进行有效的收集，可以帮助学生正确认识数据的重要性，使其能养成脚踏实地的科学态度，还能培养学生的团队协作意识，从而有效的提升学生的综合素质。所以通过进行各种物理实验，培养学生的实验探究能力，为塑造学生的物理核心素养有着至关重要的作用。例如，教师提出相关问题，让学生通过合作，动手进行实验，学习其中蕴含的物理知识，从而有效的提升学生的综合素质，让他们日后遇到相关的物理问题，能够很好的应用相关物理知识，进行有效的解决，这也是培养学生核心素养的重要意义。