◎杨梅桂

在这个信息化的时代，掌握计算机已经成为了一件很普通的事情。它是人们对外沟通的工具，从它人们就可以真正的实现“秀才不出门，便知天下事”。这也就要求学生们加强对计算机的掌握，就像邓小平爷爷说过的“计算机的普及要从娃娃抓起”。今天我们就针对高中信息技术教育的问题分析与应对策略来说一说。

说先我们先来说一下高中信息技术教育中出现的些许问题：

一、教育观念落后

教育观念落后影响的不只是一个学生或者一个老师，它影响的是整个学校的氛围。试想如果学生之间、学生与老师之间整天围绕着——计算机不用学、信息技术这个课没啥用等这样的言语那么学生们怎么才能把心放到学习上，如何面对这一学科时，专心、用心地去学习。这是因为老师学生们教育观念的落后，导致了很多人都对信息技术这门课程不重视，抱着怀疑的心态，也就导致了学生们面对信息技术课程也是就觉得玩玩就行了、只要掌握基本的操作就可以了，正是因为对这一方面的教育观念的缺失，人们就形成了一系列的错误的观念。

二、教育资源和硬件配套措施落后

人们都说“巧妇难为无米之炊”，那么没有合适的教学工具、教学资源让学生们怎么去学习。信息技术不同于其他的学科，它本身的发展速度是非常之快的。如果学生所需要的教学资源与教学配件一直处于九十年代，那么不就与这门学科相悖了吗。而且这门学科需要的不只是对基本知识的掌握，更多的是对操作的需求。要做到能动手、会动手、敢动手，这些事情的实现少不了辅助工具而上文中的教学资源以及硬件就是辅助工具。

三、课时短缺

因为现在对于高中生来说，老师们会尽最大地努力去提高学生们的成绩，但是这成绩也有一个局限性，它只针对考试要考的科目，面对那些考试涉及不到的老师们就自动选择忽略。这里面就包括我们所说的信息技术这一门课程。而现在我们面对的现状就是：遇到信息技术课如果能上就去上一下，如果有特殊情况停电，那么刚好这节课就成了自习课由别的留下作业学生们就去复习。要不就是上课的时候学生们因为有别的作业要做，缺席信息技术这一门课也行。甚至还有的学校，信息技术这一门课只有单周或者双周上，这样一来更加造成了课程的短缺，本来学生们练习的机会就少，这样学生们只靠上课的时间根本学不好上课所教的知识。

四、课堂的创新速度跟不上时代的步伐

就好比如说龟兔赛跑，如果说乌龟和兔子赛跑时乌龟的速度加快，而兔子还是保持着原有的速度，那么乌龟总有一天能把兔子追上，甚至把兔子落得更远。如果说乌龟和兔子一直保持着原有的速度，有可能它们就一直保持着这个距离。如果说兔子加快了速度而乌龟还保持着原来的速度或者说它也加快了，那么不管怎样都是兔子领先于乌龟。这里面时代的发展速度就像是里面的乌龟一样，而我们学生作为接受最新知识的人就是兔子，我们只有加快速度，才能领先于社会，领先于这个时代。但是我们的进步必须要借助一些外力，上文中提到了老师及教学资源，那么这一点就是创新课堂。课堂是我们接受知识的地方是我们的思想升华的地方，对于我们来说这就是我们的思想的一个家，可是如果说这个课堂一直处于落后的状态，那么我们怎么去迎合这个世界，怎么去适应这个世界。况且在学校中的高中生们是通过课堂来知晓外面的事情，如果这个课堂变得堵塞不堪，我们怎么才能得到想要的东西。尤其是面对这个日新月异的信息技术课程来说，一旦落后那么差的就不只一点半点。

我们提出了一些它的问题后，下面就来分析一下，我们该如何应对这些问题：

（1）加强对课程的跟新以及教学设备的更新。顺应时代的发展寻找一些适合的新的教学资源，让学生们接触一些新的教材，不至于每次一上课只是教学生们一些Word、Excel之类的操作。老师改变讲课的方式不能只是守着以前的那些东西，既然要改变，那就好好地改一下从教学方法到教学工具，都来一次打的更新，一来也是加强老师们对这门的课的重视，二来是可以让同学们对这门课有一个新的认识。及时跟新教学设备，它们就像是一个将军的宝刀，试问一块破铜烂铁怎么能打过一把新的宝刀呢。

（2）加强教师队伍的建设。现在流传一种说法，那就是“你要是实在不行就可以去考个教师证啊，到时候就当个计算机老师，那不就行了”。似乎在人们的眼中信息技术这门课就是去教学生们玩电脑，到快考试的时候再教他们一下考试需要的东西就行了。所以这就导致了现在很多老师就是因为找不到工作才来教计算机，他们完全就没有那种对计算机的喜爱，对信息技术这门课的热情，那么他们怎么能使学生们喜欢上这门课程，怎么样能带领学生深入了解信息技术。所以要加强对教师队伍的建设，宁缺毋滥。

（3）更新、完善信息技术考核的制度。一般来说我们的考核制度都是期中考试、期末考试。但是信息技术这一门学科不同于其他学科的是它不只针对于对基础知识的掌握更应该看中的是实际操作，所以学校及老师应该根据这一特性，建立一个新的适合信息技术的考核制度，并不断地与实际情况磨合，不断地完善它。

对于高中信息技术的教育我们不能只是纸上谈兵，要尽快的把这些策略落实下来，让所有人都能看到它的成效，不要太急，找到问题的根源从源头上解决一切问题，这样才能真正地推动信息技术的发展。