◎黄晓晗

英语一直是教学当中的重点科目之一，在小学阶段英语教学还只是一些简单基础知识的教学，而到了初中之后，学生们就会开始接触更加系统的英语知识，在这个阶段，很多学生们就会出现非常明显的英语水平下滑，而初中英语作为初中教学当中的重点科目，能够有效培养学生们的英语语感，让学生们的英语水平得到更加综合的提升，但是随着初中英语教学的不断深入，两极分化现象的出现给初中英语带来极大的危机。

一、初中英语教学当中产生两极分化现象的主要原因

在初中英语教学当中，出现两极分化现象的主要原因可以分为主观和客观两种，其中主观原因主要是来自于学生们自身的原因，而客观原因则是来自于家长方面、社会以及教师方面的原因，这些多方面原因导致两极分化现象愈演愈烈，接下来我们就对这些原因进行分析。

1.来自于主观方面的原因 学生们在初中英语教学开展的过程中，无法发挥自身的主观能动性，依然是在接受教师们的知识灌输，即便教师有意识的引导学生们发挥自身的主观能动性，但是还是有部分学生依然不知道如何去主动开展学习，导致学生们自身所学习的知识无法融合在一起形成一个完整的知识体系，只能进行死板的生搬硬套，英语作为一门语言类学科，如果不能拥有一个良好的实践能力，那么是会对整体英语水平产生十分严重影响的，而很多学生自身的英语基础一般，那么在课堂教学当中，这部分学生就更不愿意主动参与到教堂互动当中，在课下写作业阶段也是依靠抄袭或者敷衍了事等方式来进行解决，严重影响自身语言综合能力的发展。还有一部分英语基础一般的学生，在开展学习的过程中，认为英语对于自己没有一个有效的能力提升，觉得在自己长大以后不需要利用到英语能力，导致在学习英语的过程中非常被动，不会去主动提升自身的英语学习质量，在课堂当中的注意力也经常神游在课堂之外，导致英语水平愈发下降。而且在当前的初中教学当中，应试教育体制依然是教学当中的主导方向，所以大多数的学生和家长们关注的往往是能否给自己带来相应的成绩提升，对于其它方面的重视程度明显不足，学生们在学习的过程中也经常会出现学习成绩的攀比现象，很多学生们也会因此产生巨大的学习压力，影响自身的学习兴趣[1]。

2.来自与客观方面的原因 客观方面的原因，需要从三个角度来进行阐述，首先我们从教师的角度出发，很多教师在开展教学的过程中，还没有完全转变自身的传统教学观念，导致在开展教学的过程中，经常会出现教师和学生们零互动课堂，学生被动接受灌输，教师一直将知识死板的传授给学生，而每一个教师自身的教学能力都有限，在这种教学模式当中不可能对每一个学生都尽到自己的义务，导致班级当中出现两极分化的英语学习情况；而从家长的角度出发，家庭教育是学生们非常重要的一个教育环节，家长对于教学的态度往往影响着学生的整个学习生涯，而在当前的初中，部分家长非常注重学生们的英语水平，学生们在学习英语的过程中自然会非常投入，而部分家长则表现出无所谓的状态，这部分学生自然在学习英语的过程中顺其自然；最后就是来自于社会方面的原因，时代发展带来的各种先进理念和技术影响着学生们的信息接受，学生们在接受大量社会信息之后，如果没有有效引导，很容易对学习产生厌烦情绪，受到社会不良风气的干扰，变的不像一个学生[2]。

二、如何解决初中英语教学当中两极分化现象

1.通过教学观念的转变构建师生关系 在心理学当中，认为大多数的学生学习成绩一般的原因并不是因为智力因素，而是因为情感因素，学生们在学习的过程中渴望得到一定的情感共鸣，尤其是在课堂当中积极表现时，如果长期没有回应，学生们就会出现学习兴趣低下的情况，所以教师在开展教学的过程中，如果有本身英语成绩一般的学生在课堂当中有一个明显的积极表现，那么教师就应该积极予以回应，从而帮助学生们建立一定的学习自信，受到教师的精神鼓励，从而更加主动的参与到英语课堂教学当中[3]。

2.针对性教学的开展 教师在开展教学的过程中，应该对于学生们的实际情况有一个完整的掌握，这种掌握不仅仅要包括学生们的学习成绩，还应该包括学生们学习兴趣低下的原因，从而在开展教学的过程中，能够进行更加针对性的教学。在教学开展的过程中，教师可以通过讲一些英语小故事，或者是开展英语竞赛等方式，来让课堂更加有趣，也能够尽量让每一个学生都参与到教学当中。

3.养成良好的学习习惯 很多学生们在学习英语的过程中，都没有一个良好的学习习惯，教师应该引导学生们，在学习之前开展预习，在课堂教学内容完成之后，按照知识体系的建立顺序，进行相关的知识复习，从而帮助学生们巩固课堂学习效果，通过长期坚持，让学生们养成良好的英语学习习惯，从而让学生们的英语学习质量获得更加明显的提升。

结束语：综上所述，在当前的初中英语教学当中，两极分化现象的出现已经无法扭转，教师应该在开展教学的过程中，尽量避免两极分化现象更加严重，并通过相关教学策略的使用，让当前的两极分化现象所产生影响逐步降低，针对性的开展教学，提高初中英语课堂的整体教学质量，给学生们带来终身英语学习的良好影响。