王乐乐 李 伟

(天津大学马克思主义学院 天津 300325)

随着我国经济的快速发展，文化建设进入了一个新时期，在此期间，创造了许多脍炙人口的优秀作品，同时，不可否认的是，也产生了一些调侃、戏说、颠覆历史的作品，不少的商家把“娱乐历史”，“戏说大家”当成了自己的“摇钱树”，人们对明星、娱乐节目、各种八卦的关注处于前所未有的高度，生产与消费合谋催生了“泛娱乐化”现象的出现。尤其对于当代大学生，他们是民族的未来，国家的希望，在“泛娱乐化”的浪潮中，正确地引导他们的价值观对社会主义发展至关重要。

一、泛娱乐化的产生及其在大学生日常生活中的表现

(一)泛娱乐化现象的源起

1.大众休闲文化需要直接催生泛娱乐化现象。社会上的一切创造，其目的都是为了满足人的需要，没有人的需要，就没有社会生产。在现代社会，人们虽然基本上不用考虑基本物质方面的需求，但由于社会竞争的加剧，人们的压力不减反增，大学生的学业压力、就业压力，青年人的工作压力、生活压力，中年人的工作压力、家庭压力等等。人们面临的各种压力需要通过休闲娱乐的方式来调节。受“受众本位”思想的影响，人们的休闲文化需要是商家组织一切活动必不可少的考虑因素。电视节目《爸爸去哪了》、《奔跑吧兄弟》一经播出，就受到了青年一代的热烈追捧。新闻报道为了自己的经济效益也选择人们喜闻乐见的方式进行报道。微博热搜的明星主体化倾向明显，人们对娱乐化的事件的关注程度达到了前所未有的高度。正是人们的追捧，催生了泛娱乐化现象。

2.资本的介入间接导致泛娱乐现象。我国是社会主义国家，改革开放以来，打破了计划经济的限制，引进了市场机制。随着市场经济的发展，生产技术的现代化和文化的建设的部分产业化，资本与文化的关系越来越密不可分。正所谓“社会存在决定社会意识”，物质生产和精神生产本身具有必然的逻辑性，在工业化时代，文化与资本的融合尚是处于胚胎时期，随着市场经济的发展，文化发展趋向于产业化、市场化，精神文化生产与资本的融合更加密切。作为第一生产力的科学技术，它推动了精神产品的形象化、生动化、趣味化，促进了娱乐化产品出现，在此基础上，资本的植入推动了娱乐化产品的泛滥，文化产品本身就是“商品”，它只要用于交换，就会受到资本的控制。当有的商家在某一娱乐产品的投入获得不错的收益时，其他的商家为了在竞争中获得一席之地便群起攻之，这种资本的效应、竞争的机制，在推动了文化的大繁荣大发展的同时也加深了泛娱乐化现象。

3.Web技术迅猛发展加速泛娱乐化现象。Web，在不同的语境中有不同的含义，就普通用户而言，Web指的是一种环境(互联网的使用环境、氛围、内容)，就网站的设计师而言，它是一系列技术的复合总称，包括网站前台布局、后台程序、美工、数据库领域等。最近的“双十一”掀起了一场全民的消费狂欢，就天猫这样一个购物平台，在3分钟内突破百亿，使得原来的“光棍节”演化成“全民购物节”，这样转变，主要依靠Web技术的提高。双十一广告渗透于人们生活的方方面面，当你刷微博时，微博首页就是双十一广告；当你打开电脑浏览器，查阅资料时，就会弹出以前你搜索过的衣服、包包等；走在路上，公交站牌、电子显示屏都是双十一的广告，甚至坐地铁时，地铁内都是双十一的广告，Web技术已经让信息无缝对接人们的生活，让你不得不陷入这种全民消费的狂欢之中。Web技术可以集文字、图像、声音于一体，运用Web技术可以制作各种生动的搞怪表情包、流行语，用这种幽默、调侃的方式来表达自身诉求。运用Web技术生动的展现产品的各种性能，使人们获得视觉的震撼，在这种自我满足的快感中，加速了泛娱乐现象。

(二)泛娱乐化在大学生价值观层面的具体表现

1.学习层面：智能化与娱乐化并存。随着改革开放、市场经济的发展，人们的生活水平普遍提高，我国已经进入了由“富起来”到“强起来”的伟大转变。也正是由于人们生活水平的提高、信息技术的发展，大学生的学习方式发生了根本性的变化，现在的高校图书馆图书琳琅面目，信息化、智能化的方式给大学生提供了更多的方便。大学生基本人人一台电脑，无论是在查询资料方面还是在提交作业方面比以前效率都提高了不少。同时不可否认的是，信息技术的发展也给大学生带来了一些不良的影响。比如：在思想政治理论课上，许多学生觉得比较枯燥乏味，不听老师的讲解，他们就可以摆弄自己的手机，沉浸自己的世界中自娱自乐；有的学生针对老师在课堂上提出的问题，喜欢用娱乐、调侃的方式回答；有的学生没有正确的使用网络资源，整天用电脑玩游戏，荒废学习；有的学生还在倡导“学习无用论”，甚至提出“学的好，不如嫁的好”，崇拜明星，幻想“一夜成名”“一夜暴富”，总是希望通过投机取巧的方式实现自己所谓的人生价值。

2.休闲层面：盲目性与浅薄性并存。大学的生活与高中的生活完全不一样，尤其对于大一刚入学的新生，需要一个比较长的适应时间。大学除了上课时间之外，基本上都是学生自由支配，好多学生感觉无所适从，不知道该如何合理支配自己的时间。一些学生的自制力很强，天天几乎都泡在图书馆，这就是所谓的“学霸”；一些学生彻底放松了自己，天天泡在宿舍、网吧、游戏厅，这就是所谓的“学渣”；剩下的一部分学生则是游离在这两者之间，属于“高不成低不就”的类型。大部分大学生选择休闲娱乐的方式打发自己的时间，主要观看娱乐节目、玩手游、看各种搞怪的视频等等。为了提高自身节目的收视率，越来越多的频道开始播放一些迎合大众的节目，对历史人物和历史事件的各种篡改、连环播放各种穿越剧等等。通过这些电视节目，一些不良的思想在大学生中间快速传播，拜金主义、享乐主义、消费主义蔚然成风。手机游戏中塑造的各种人物，大学生能在游戏中找到自己理想中的样子，找到现实生活中找不到的快感，可以满足他们战胜别人的欲望，满足当“英雄”的梦想，也正是因为这种快感让他们沉浸在网络世界中不能自拔。

3.交往层面：孤独感与虚拟性并存。大学是大学生进入社会之前的一个过渡期，因此具有一定的社会性，大学生的独立性开始增强，在没有父母监管的情况下自主规划自己的学习生活，人际关系变得复杂，与同学的关系、与班级之间的关系、与老师之间的关系、与父母之间的关系等等。现在的大学生大部分都是独生子女，处在这样一个自由但人际关系复杂的群体之中，往往感觉不适应，感觉交往平淡，缺乏知心朋友，在这种情况下，大学生往往选择与陌生人交友互动，现在各种交友软件层出不群，微信、微博、QQ、陌陌、抖音等等。网络具有虚拟性，人们在网络上可以畅所欲言，这样可以减少大学生的孤独感。微博是一款专门为大众提供娱乐休闲、生活服务的信息分享和交流的平台，而大学生在微博用户中占有相当大的比例。人民网曾报道海南省某校长性侵5名小学生，如此让人痛恨的事件，有人却在微博上贴出了“校长，开放来找我”的招牌，让本来严肃性的话题，演变成了一场让人围观的闹剧。微信是一款通讯产品，可以通过网络快速发送免费语音，短信、视频、图片和文字，支持单人、多人同时参与。现在的大学生基本已经习惯运用微信交友聊天，其中的漂流瓶、附近的人可以随时添加陌生人聊天。微博、微信上各种恶搞的符号层出不群，庸俗、低俗化的表情大战正在深刻影响着大学生，让他们陷在所谓的“全民狂欢”之中，沉浸在自己构造的“乌托邦”中，越来越被表面化、碎片化的现象迷惑，丧失独立思考、理性判断的能力。

二、泛娱乐现象对大学生价值观造成的危害

纵观当今世界，泛娱乐化正在充斥着整个社会，尤其是青年大学生，网络是他们学习、生活中不可缺少的一部分，他们处于接受新事物、新文化的关键时期，泛娱乐化的迅猛发展对他们的价值认知、价值认同和价值追求都造成了一定的影响。

(一)泛娱乐使得大学生价值认知浮于表面

价值认知是整个价值观形成过程的基础，正确的价值认知是价值认同和价值追求的起始环节。当今大学生的价值认知比较浅薄、浮于表面，对社会中的各种现象的认识不够深入，分不清什么是好的，什么是坏的。在泛娱乐的浪潮中，面对网络上所流行的“拜金主义、消费主义、享乐主义”等不良思潮的警惕性不高，甚至没有形成一个正确的认知。他们关注的娱乐化信息不论是内容还是形式都缺乏深度，内容的表面化、碎片化会导致他们思维的发展受阻。形式的单一化，会导致他们视野受限，最终会导致大学生的越来越倾向于娱乐化的形式，没有深度的思考，缺乏社会责任感，国家意识淡薄，造成价值观的扭曲。

(二)泛娱乐使得大学生价值认同出现偏差

价值认同是价值认知和价值追求的中间环节。社会主义核心价值观只有在被社会成员认知、理解和认同的基础上，才能真正内化为大众的价值取向和信仰，才能真正内化为人的自觉行为。在泛娱乐浪潮的影响下，大学生的价值认同出现了偏差，价值取向越来越倾向于功利化、娱乐化。例如：南仁东这样一位为国家作出杰出贡献的科学家去世了，他是我们每一个大学生终身学习的榜样，他把一切奉献给了国家，奉献给了人民，就这样离开了我们，而好多人却毫不在意，甚至有人没有听说过南仁东这个名字。而同一时期李晨给范冰冰求婚了，成为了微博榜首，成千上万的人狂轰乱炸，比较之下，有人发出了“英雄枯骨无人问，戏子家事天下知”的心声。大学生对娱乐化事件的关注程度远超出了对民生问题、科技人才的关注，这间接反映了大学生价值认同娱乐化的特征。

(三)泛娱乐使得大学生价值追求低俗化

价值追求是价值认知和价值认同的最终目标。青年兴则国兴，青年强则国强。中国梦是中国人民的梦想，是青年一代在实现自身的奋斗目标的过程中实现的。因此，大学生在认知、理解和认同的基础上，坚定正确的价值追求对社会主义现代化建设至关重要。改革开放以来，我国正在以前所未有的速度在向前发展，时至今日，我们已经进入了第二轮的“科技革命”的时代，信息技术的迅速发展，正在日渐的影响着我们每一个人的生活。智能化的手机的普及，人们不仅可以随时打电话，还可以随时随地的和别人聊天，了解新闻资讯，观看各种视频，它的功能已经可以和一台电脑相媲美了。如今的大学生人手一部手机，不可否认，手机确实给我们带来了很多的方便，但互联网中的不良思想也在深刻影响着当代大学生，比如网红，他们只需要唱几首歌、卖卖萌就可以和一位白领的收入相媲美，甚至远超白领，网红经济的过度发酵对大学生的人生目标、价值追求产生了一定的消极影响，他们越来越倾向于低俗化的价值追求，把国家的发展与自身的发展完全割裂开来。

三、泛娱乐化视野下正确引领大学生价值观路径探究

在当今这个信息技术高度发达的时代，泛娱乐化对大学生价值观的影响已经是刻不容缓需要解决的问题。未来的国际竞争是当今大学生的竞争，正确引导他们的价值观对于社会主义现代化建设、中国梦的实现至关重要。

(一)在中华传统经典文化的学习中重建大学生价值认知体系

我国中华文化上下文化五千年，之所以流传至今还能够历久弥新，正是因为它在发展的过程中，把优秀文化传承下来，同时经过历史的沉淀，它对青年大学生的塑造作用也是毋庸置疑的。当前泛娱乐化思潮风起云涌，各种娱乐产品、娱乐文化不断涌现，网红经济的过度发酵正在扭曲这大学生的价值观，倡导“学习无用论”、抱着“一夜暴富”的幻想。但是古人已经提出：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。个人的成功不是一朝一夕的事情，它需要不断积淀，不断深入思考，总结实践经验。在优秀传统文化中找到与现实生活的对接点，在优秀传统文化中寻找当代价值观的来源。因此，我们必须大力提倡大学生学习传统经典文化，同时在学习传统经典文化的基础上创造新的文化经典，提升现在的文化水准。2017年10月18日习近平总书记十九大报告中指出：“社会主义文艺是人民的文艺，必须坚持以人民为中心的创作导向。要繁荣文艺创作，坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一，加强现实题材创作，不断创造出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作。”在颠覆传统的过程中重塑当代正统价值观。

(二)在引导文化的生产、传播和消费过程中建构大学生价值认同体系

资本介入是导致泛娱乐化快速发展的一个重要因素，文化生产者为了自身经济利益无限度放大文化的娱乐功能，各种低俗文化不断涌现，降低人们的文化品位，造成了娱乐化的泛滥。加强对文化生产者尤其是资本投入的引导，提高文化生产者的社会责任感和文化品位，创造出更多优雅、高尚的文化氛围涵养当代大学生的精神世界。文化传播功能也是影响文化发展走向的一个重要因素，它影响着大众的关注点，个人主义、拜金主义、消费主义、实用主义等思潮通过电子宣传、报纸宣传、明星宣传等方式无孔不入地进入人们的生活，改变大众的关注点、兴趣点至关重要。国家可以运用强制手段，改变大众的关注点。比如：微博热搜的前三名，国家可以采取强制手段，让前三名不再是各种娱乐性事件，而是有关科技的发展、国家的最新政策、社会民生问题等，通过这种方式改变大众的关注点，通过这种潜移默化的方式，让大众及时了解作为公民应该关注的时事，慢慢的改变他们着力点、关注点，关注度的提高自然会转变大学生的日常化的生活习惯，在关注社会各项问题的过程中增强自己的使命感和奉献感。消费者在文化创造、传播的过程中是被动的接受者，同时在提高自身修养，提高自身品位的过程中又是主动者。现在各种文化竞争，影响竞争成败的最重要的因素就是消费者，消费者的消费点决定着文化生产者的生产方向。因此，提高大众的文化品位，自觉克服慵懒消极的状态，自觉抵制各种不良思潮的影响，为我们的生活营造一个积极向上的氛围。

(三)在思想政治理论课的基础上组织各种活动重塑大学生价值追求体系

现在的泛娱乐产品都是只为博得大家一笑的肤浅化、表面化的东西，不能够起到引领大学生价值观的作用，反而造成了一种颠覆传统、宏大叙事的结果。高校教师应主动探寻适合当代大学生的思想政治理论课的教学模式，现在的大学生越来越容易接受带有娱乐因素的东西，因此高校思想政治的教育的形式应作出一些改变。例如，成立一些相关性的社团，推出微信公众号，在微信公众号上适时的发送一些党的最新政策，这种发送的形式应带有娱乐性的因素，让学生们在娱乐中学习到党的最新政策和最新理论。应该改变传统的教学模式，实现信息技术与高效思政政治教育的高度融合。组织各项有意义的大学校园活动。由于大学具有一定的社会性致使许多大学生感到无所适从，孤独感强烈，他们往往选择在虚拟性的网络中寻找存在感。学校社团、学生会应积极主动组织以价值观为内容的活动。

总而言之，信息技术推动下的泛娱乐化已经是当前文化发展的重要趋势，它正在深刻影响着青年大学生并对大学生价值观造成严重冲击。因此，重建、重塑大学生的价值认知、价值认同和价值追求体系，通过多种形式潜移默化地将社会主义核心价值观植入大学生的脑中、心中，到达深化于行的效果，凝聚大学生的价值共识，让他们在和谐的校园环境和社会氛围中建构正确的价值体系。