杨 俐（苏州幼儿师范高等专科学校 江苏 苏州 215131）

江苏省教育厅《关于进一步推进婴幼儿早期教育工作的意见》中指出：“努力提高婴幼儿早教人员专业素质，着力提高婴幼儿早教从业人员队伍专业化水平，要根据婴幼儿早期教育发展需要，通过多种形式使婴幼儿早教从业人员持证上岗。”据不完全统计，苏州市有婴幼儿早教机构有500多家，伴随着社会需求的逐年上升，早教机构的从业人员已形成一定的规模，从业人数也逐年增多。但与之相背的是，我国师范院校对婴幼儿早教师资的培养才刚起步，造成了当前早教师资队伍专业从业人员匮乏的局面。

一、调查对象与方法

本次调查主要采用问卷调查法，调查对象为苏州市范围内从事婴幼儿早期教育的人员，包括社区婴幼儿科学育儿指导中心、幼儿园托班及附设在幼儿园的亲子早教活动中心、医院附设早教中心和商业早教机构的老师。调查问卷使用问卷星电子平台发放问卷，收集有效问卷162份。

二、调查结果统计

（一）基本情况

早教专职教师平均年龄30岁，以女性为主，占95%。早教专职教师主要来源是幼儿园老师，占38.89%，社会力量办早教机构教师占43.2%，以社区为中心的育儿指导站教师占13.58%，医疗机构附设0-3岁早教指导中心，占4.32%。

（二）学历背景

早教师资学历以本专科院校为主，大专学历占22.8%，本科学历占74%，硕士以上学历仅占0.62%，中专高中学历占2.47%。但从学历背景来看，当前依然缺乏0-3岁早期教育专业背景的从业人员，所学专业以学前教育为主，占到55.56%，其他专业22.84%，英语专业14.81%，还有部分是艺术及医学护理专业毕业，没有早期教育专业毕业生。……