尤新芬

摘要：目前，体校运动员教育管理存在信息化程度不高，各管理部门信息交流渠道不畅通，数据共享功能差，“信息孤岛”现象依旧存在，具体而言，存在着班级管理与专项队管理信息不畅通，教练对学生学习情况不够了解，教师对训练情况知道甚少，家长参与管理缺失等现象，上级教育部门文件下达速度慢、效率低，一线管理的教师和教练员对存在的教学和训练问题反馈渠道单一，应该充分利用计算机互联网信息技术，建构行政部门——教师——教练——家长多方教育管理平台，实现学生教育管理信息共享，提升教育管理水平。

关键词：互联网；青少年运动员；教育管理；信息化

互联网的高速发展，为教育革新提供了新的环境，也提出了更高要求。全国各级体校，为国家培养高水平体育后备人才做出了重要的贡献，也出现了一些问题，如何提高育人水平，提升青少年运动员体育技能的同时，更好地进行文化素养、品德教育、人格培养和潜能发展的综合教育，培养可持续发展体育人才，改进运动员教育管理方法，建立全面科学的评价标准和评价体系，成为体育工作者研究的重要课题。信息技术已经渗透到人们的日常生活和工作中来，学生通过互联网、手机等媒介，了解社会上发生的各种各样的事情，因此，学生的人生观、价值观的形成是一个多元信息影响汇总的过程，如何将互联网技术更好地与班级管理和建设结合，如何将计算机技术应用于训练队建设，更好地建构青少年运动员的人生观、价值观，是值得思考的一个课题。……