□钱瑶

一、公共卫生事件报道中存在的问题

在2003年非典事件以后，媒体和社会公众开始重视公共卫生危机。尤其是，近年来，随着互联网的普及，公众越来越希望得到更加及时和权威的公共卫生信息，这使得公共卫生的报道得到前所未有的关注。因此，媒体对于报道公共卫生信息的积极性出现了前所未有的高涨，这就加剧了各媒体在医药卫生领域和公共卫生信息资源方面的竞争。从事卫生领域报道多年，我们看到各家媒体都很重视公共卫生报道，但是对于突发公共卫生事件的报道仍囿于各种原因而存在一些问题。

首先，科学素养仍在限制报道的客观准确性。突发事件可能造成威胁社会公众健康的事件，因此，关系着广大群众的生命和健康。而突发公共卫生事件，往往涉及群体性不明原因的疾病、传染病疫情、群体性食物中毒等专业领域知识，从事此类报道的记者必须要掌握比较全面的专业理论知识，能够把握报道内容所涉及问题的深度和广度，确保新闻内容具有真实性和可读性。事件越是重要，报道就越要准确，否则将形成谣言的蔓延，误导公众，造成社会恐慌。

对于记者要具备的科学素养问题，《纽约时报》的编辑卡尔·范安达给我们做出了很好的榜样。1921年，爱因斯坦到普林斯顿大学做了一场讲座，参加活动的《纽约时报》记者当时也征求了一位物理学家的意见之后发回了报道，但是，范安达看到稿件后认为爱因斯坦的公式有错误，于是要求这位记者再详细核实一下，记者翻看了采访本之后仍认为他的记录没有任何问题。……