甘子华

(南京大学信息管理学院，江苏南京 210026)

甘其勋先生，生于1942年2月，是河南信阳人。中国阅读学研究会副会长兼秘书长，中国发明协会创造教育分会理事，全国中语会理事，河南省作家协会会员等等。还曾在数十家报刊发表教育教学论文、文学评论、散文随笔等300多篇，集体编写师生教学用书60多本，主持或合作撰写专著10多部。

在《开卷絮语》后记中，他在回顾过往人生路时，把70年来的读写经历大致可分为4个阶段：为成长而读写(1945-1957)，为生存而读写(1957-1987)，为发展而读写(1987-2002)，为健康而读写(2002-)。”[1]226-233而在其自选集中，又把自己的语文教育研究之路分为遍采百花来酿蜜(1957-1986)、纵目千里再登楼(1987-2000)、不畏浮云遮望眼(2001-2010)。[2]368-382本文主要结合这两段分期，从作者的人生历程中探究两者间的相互关联。

1 “人生读书识字始”

所谓“人生读书识字始”，甘其勋先生是在3岁半，即1945年8月，开始认字、读书的。7岁时，由于在区集会庆开国大典上的优秀表现，校长特许他从三年级跳到五年级。9岁半，从农村小学考入省立中学初中部。4年后，即1954年，又考入省立重点高中。

一直到高中毕业，其勋先生的读书时光也有将近11年。那时他喜欢泡在学校图书室或是书店里读书。比如，“每到周日我除了洗洗衣服，不是钻进学校阅览室，就是跑到附近的新华书店蹲在地上白看——光看不买。”[3]16；“早饭后，穿过一条不宽的小街，钻进光线暗淡的书店，挑出一本大部头，找到临窗的角落一蹲，恍惚间早已飞越关山远渡重洋，漫游于俄罗斯广袤的原野，或者攀上了巴黎圣母院高耸的钟楼。……