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彰显创新原动力,实现以学科竞赛促进实践教学改革的实践

2018-04-01林洪芹高大伟郭岭岭

山东纺织经济 2018年1期
关键词:应用型学科教师

林洪芹,崔 红,高大伟,郭岭岭

(盐城工学院纺织服装学院 江苏盐城 224051)

针对纺织服装行业人才的现状和就业人才需求,在我校实行“高素质应用型人才”培养的教育理念,依托于盐城工学院教学改革研究项目、盐城工学院“十二五”重点专业建设项目等课题,通过搭建培养高素质应用型人才平台,彰显创新原动力,实现以学科竞赛促进纺织工程专业实践教学改革,取得了良好的效果。

1 学科竞赛在纺织工程专业实践教学改革中的作用

1.1 学科竞赛的广泛开展,引领实践教学改革方向

学科竞赛具有明显的示范引领作用,能够有效地推进实践教学改革,优化本科人才培养方案,专业实践教学各模块间进行衔接与递进,使其既各有侧重又相互贯通,从而将实践教学环节与纺织学科竞赛的有机地结合起来,解决新形势下原来的纺织工程专业实践教学内容、教学方法和手段与高素质应用型人才培养需要的矛盾。

1.2 学科竞赛与实践教学关系密切,相互影响、相互促进

创新是生存与发展的原动力,以学科竞赛教学团队为主要力量,以学科竞赛促进实践教学改革,提高学生的实践动手能力,解决学生知识陈旧,知识点碎片化及学生创新能力不足问题;解决独立工作的能力及团队协作的能力较差的问题;还将有效化解学科竞赛游离于实践教学体系及人才需求之外、参赛学生受限、老师额外辅导以及组织竞赛的人力、物力、财力不足等问题。……

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