李伟

摘 要：图书馆属于高职院校学生学习与生活的一个主要场所，是高职院校开展教育教学的一个基本智力支撑，也是高职院校的一个基本构成部分。但是，分析国内高职院校图书管理员的整体发展结果表明，这一群体的综合素质难尽人意，职业素养（服务意识、知识能力、学历结构等）缺陷依然比较明显。沟通协调、信息处理、科研水平、文化修养、思想道德等是笔者全面分析该群体职业素质的基本切入点，笔者同时还分析并给出了培养图书馆管理员的办法，意在促进我国高职院校图书馆管理水平提升。

关键词：职业素养 图书馆管理者 高职院校

一、前言

在持续深入发展基础上，我国高职院校为国家经济建设及社会发展培养输送了数量众多的各领域人才，显著促进了国家经济、社会的整体发展。但同样不可否认，在经济、技术、信息发展速度加快条件下，我国高职院校如果只采用现有的课堂教学方法，已极难完成学生的综合素质培育，解决这一不足的一个理想办法就图书馆，总体来看，图书馆是高职院校课堂教育的有效延伸、拓展。目前，图书馆的管理环境、管理模式及管理内容的变化极其显著，极有必要全面加强高职院校图书馆管理员群体的职业素养培育。

二、必备职业素质分析

1.爱岗敬业

技能型、实用型、专业性人才培养是图书管理工作的主要内容。因此，图书馆管理员有必要准确定位自身，增强社会责任感、自豪感及热情，想学生所想，急读者所急，脚踏实地的服众并服务于图书管理工作需要，把优质服务提供给学生读者，以此形成高尚的奉献精神、敬业精神、职业道德情操及贴心服务思维。……