冉梦娇

摘 要：与经济社会发展步调一致，中国在过去的30年经历了大规模的人口流动。大批农村父母选择外出务工，而将自己未成年的孩子留给家中的老人或亲戚照顾，导致留守儿童往往得不到良好的教育，从而产生了留守儿童教育问题。本文重点从家庭、学校以及政策上分析了国内农村留守儿童的教育困境，并结合中国国情提出了相应的对策和建议。

关键词：农村；留守儿童；教育困境

一、引言

根据国家统计局数据显示，2016年全国农村外出务工劳动力人数累积达1.69亿，同比增长0.30%。由此可见，随着我国经济社会的不断发展，越来越多的农民选择外出务工，随着他们的背井离乡，留守儿童问题越发严峻。在关于留守儿童的报道中，家长们认为离家务工能够带给孩子更优越的生活，而将孩子带在身边不仅影响收入，同样也不利于孩子的成长，所以家长们选择将孩子留在家中，交给家中的亲戚抚养，有些留守儿童甚至无人监护。根据“2016年中国留守儿童大数据统计”显示，全国不满16周岁的农村留守儿童的数量为902万人，留守儿童中由（外）祖父母监护的805万人，占89.3%；由亲戚朋友监护的30万人，占3.3%；一方外出务工另一方无监护能力的31万人，占3.4%；有36万农村留守儿童无人监护，占4%。由于观念问题，许多留守儿童的抚养者认为只要能挣到钱衣锦还乡，是否接受教育并不重要，关于留守儿童的教育问题亟待解决。基于此，本文重点分析了目前国内农村留守儿童的教育问题，并根据中国国情提出了相应的对策建议以供参考。……