刘婷 李宁

【摘要】教育部今后将每年举办全国职业技能比赛”、“普通教育入学考试，职业教育需要具有系统，从2009年到2012年前护理行业主管部门区域和地方行了护理技能竞赛，通过竞争、职业技能培训、标准化和规范化的操作规范，对护理人员的市场竞争能力有促进作用，护理技能大赛对职业护理教育的效益分析

如下。

【关键词】高职护理教育；技能竞赛；护理教育；效用分析；护理技能

【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-6681.2017.36..02

1 前 言

护理的教育培养的是就业和职业教育技能培养为核心的综合设计技能的复合型人才，为了适应当前社会需要，提高职业教育动态发展，近年来要加强制度设计，针对全国护理技能竞赛，以改革和护理过程的竞争问题对护理教学改革提出以下思考。

2 竞争促进教学和临床的对接

2.1 高职学校改革的方向问题

護理教育必须提高护理技能和社会人才需求，实现无缝的医院连接，由于需求的专业领域的活动，高职院校需要“协调”的竞争，研究教育改革，提高职业技能，护理技能竞赛需要全国调查，通过竞争，在原集成的5个项目的基础上，最终提高护理病历和综合技术分析两个模块的运行部分，培训与现有的教学和护理服务进行对接，逐步解决这个问题，为课程改革的方向确定主题，例如，在教学中心的建设时更好锻炼护理学生的思维，培养分析方法和有效的护理措施，然后分析了课程护理的可行性和有效性，使学生得到更大的收获；……