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重叠共识对培育社会主义核心价值观的启示与限度

2018-03-31裴学进

社会科学家 2018年9期
关键词:培育价值观思维

裴学进

(上海财经大学 马克思主义学院,上海 200433)

习近平总书记指出:“我们强调弘扬社会主义核心价值观,继承和发扬中华民族优秀传统文化,坚持和弘扬中国精神,并不排斥学习借鉴世界优秀文化成果”[1]。因此,坚持马克思主义,尤其要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,批判性汲取重叠共识理论对培育社会主义核心价值观的若干启示,并明确其边界与限度,有着深刻的现实意蕴。

一、培育社会主义核心价值观视野中重叠共识的基本内涵

重叠共识的理论旨趣在于试图解答在一个价值多元的现代社会里,如何能达到对核心价值观的共识,以实现社会的长期稳定。结合培育社会主义核心价值观的实际需要,以“不忘本来、吸收外来”[2]为原则,重叠共识基本内涵可以概括如下:

1.全体公民是“重叠共识”的主体。重叠共识理论孕育于商品经济高度发达的社会阶段,由此重叠共识的主体是植根于现代社会中主体意识和利益意识已经凸显的公民,这是重叠共识的逻辑起点。“‘平等的公民理念’和‘由一种政治的正义观念有效调节的秩序良好的社会理念’是‘最合适之政治正义观念’的两个基本要素”[3]。从而凸显全体(至少大多数)公民是重叠共识的主体。需要指出的是,重叠共识是因认同不同完备性学说而产生分化的自由而平等公民之间的共识,即“是人与人之间达成的共识,而不是各种理性完备性学说之间的共识”。在这里,“实际上指出了‘重叠共识’的主体是‘公民的实质性多数人’,并把这一论断作为其全部立论的基础”[4]。……

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