陈兴燕，孙书蕾

(贵州理工学院,贵州 贵阳 550003)

随着工业的发展，工程教育不断革新。为促进以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济蓬勃发展，促进经济转型升级，新工科随之应运而生。要求各类高校应在不同层次、不同领域开展新工科建设，以产业需求为导向，定位相应的卓越工程人才培育目标，构建成果导向的先进本科教育的新培育模式，提升工程教育质量，助推经济转型升级，应对未来新技术和新产业的竞争和挑战。

1 《机械工程控制基础》课程地位

《机械工程控制基础》是机电类专业的一门专业基础课，以控制论为理论基础，研究机械工程中广义系统的动力学问题；重原理而内容又密切结合工程实际。在机电相关专业培养方案课程体系中起到承前启后的桥梁作用。要求学生具备一定的高等数学、电工学、物理等基础理论知识。学习本门课程后，使学生能以动态即动力学的观点和整体的角度去看待一个机械工程系统；能结合工程实际，应用经典控制论中的基本概念和基本方法来分析、研究和解决其中的问题。主要包括两个方面：①对机电系统中存在的问题能够以控制论的观点和思维方法进行科学分析，以找出问题的本质和有效的解决方法；②如何控制一个机电系统，使之按预定的规律运动，以达到预定的技术经济指标，为实现最佳控制打下基础。同时，让学生能应用相关的理论知识进行后续如《机电一体化设计》、《机床电气与控制》、《测试技术》等课程的学习。……