王　赛，　张景慧

(东华大学 资产管理处，上海 201620)

0　引　言

近2年来，大学研究生的投毒案唤起了各高校对校园安全和化学试剂管理的高度关注，某大学化学系实验楼发生了火灾爆炸事故后，当日被定为“学校安全教育日”。更有甚者，某大学教师疑为低估了危险系数，违规让学生在自己的校外工厂做实验，最终发生学生遇难悲剧。种种血的教训，为高校实验室安全管理以及师生的专业素养的现状敲响了警钟[1]。

虽然化学实验室的建设发展已趋向成熟，但可以说即使是专业类的高校实验室却也无法彻底避免安全隐患和事故，那么作为非化学专业类的实验室，其安全管理，特别是对化学品的使用和处理管理，势必会隐藏着更大的隐患，也将面临着更为紧迫的管理挑战。

非化学专业类实验室，是区别于传统的化学专业类实验室，指非化学学科利用化学试剂进行化学实验的实验室。传统的化学实验室在教学和科研中涉及到危险化学品的采购、使用、储存、废弃物的处理等管理环节，如果不了解危险化学品的性质、操作不当、没有严格的危险化学品管理规范，就容易发生安全事故。当今，非化学类实验室安全管理现状及问题如何？相应的应对机制建设又当如何？对此，我们对其管理机制进行了分析与探索。

1　化学实验室的建设和管理现状

伴随着化工产业的大发展，高校的人才培养与化工行业市场的发展出现了新特点和新趋势，给高校使用化学试剂的师生带来了一些新的机遇和挑战。……