李慧娟

摘要：一直以来，教辅类图书因其广阔的市场、稳定的收益而受到出版业的重视，而在经历数个发展阶段后，教辅类图书的质量出现了内容参差不齐、同质化严重、编排错误繁多、选题策划老旧等问题，作为义务教育主要科目的英语，其教辅图书同样也存在以上问题。本文将在总结目前英语教辅类图书所存质量问题的基础上加以分析，并提出相应的解决方案。

关键词：英语教辅类图书；出版质量；改善途径

一、英语教辅类图书出版质量现状

迄今为止，我国的教辅类图书经历了数个发展阶段，从高考恢复开始，到新课改和素质教育理念的提出，再到由计划经营转变为市场竞争，教辅类图书从最初的萌芽阶段发展至今已经建立了成熟的市场模式和产业链，然而，在这个过程中，教辅类图书的质量体系建设还存在漏洞，导致了一系列问题。

1.内容差错频现，编校质量问题较多

根据新闻出版总署数次对全国教辅教材类图书进行质量专项检查的反馈情况来看，目前市面上的教辅类图书在内容质量方面存在如下问题：①版权页格式不规范；②目录体系乱，不成系统；③图书信息与实际情况存在出入；④栏目设置不合理、不科学；⑤错字、别字出现频率较高。

作为一种紧跟课本的辅助材料，教辅类图书的质量本应高于普通图书，在内容、排版、体系、编校方面更应该严谨，然而目前市面上的教辅类图书质量整体而言良萎不齐。笔者对一些英语类教辅图书进行了调研，发现某出版社出版的《中小学生英语自测与练习》一书中存在英文单词大小写不分、单词拼写错误等现象，甚至出现了明显的语法错误。……