吴迪

【摘要】英语是高中学习中的三大主要学科之一，在高考中具有重要的位置。同时英语是一门实用性的语言，是人们进行沟通和交流的工具，需要在一定的环境中进行应用才能够体会出价值。目前，在高中英语教学的过程中，作为一名学生，深知在英语学习的过程中存在不少的问题，而且英语并不是我们的母语，在学习的过程中遇到困难，难以提起学习兴趣，导致教学效果较差。本文对高中英语学习中的问题进行分析，并且总结在英语学习中的心得体会。

【关键词】高中英语；学习；体会

和初中的英语学习相比较，高中英语的学习难度更大，在进行高中之后，英语的词汇量增加，写作要求更高、句型和语法更加的复杂等等因素对学生的英语学习产生较大的影响，导致我们中的一些学生产生厌烦和抵触英语的心理，学习成绩在不断的下降。英语和汉语有着比较大的区别，在学习的过程中，不少的同学采用汉语的思维方式解决英语问题，导致我们在学习中存在误区。因此，在高中英语学习的過程中，应当培养自己良好的学习习惯，寻找合适的学习方式，促进学习效率的提高。

一、高中英语学习过程中存在的问题

（一）学生心理素质不够稳定

在初中英语学习的过程中，由于内容比较简单，词汇、语法等内容比较浅显，我们在学习的过程中并不是很吃力。但是，高中英语在难度和深度上有了很大的跨度，在英语学习时感到畏惧。我们在英语学习时存在消极和积极此消彼长的状态，学生缺乏学习兴趣，无法体会英语的魅力。我们自身缺乏相应的自控能力，英语需要长期的坚持。同时大多数的同学缺乏良好的学习习惯，不利于英语的学习。

（二）英语学习过程中，“哑巴英语”现象严重

在高中英语学习的过程中，很多同学具备较强的读写能力，能够对英语语法进行分析，也有较为丰富的词汇量，但是无法使用嘴巴进行英语表达，是目前英语学习中存在的普遍现象。英语课堂的时间有限，老师难以给我们提供更多的口语表达机会，由于课外缺少相应的英语口语环境，英语的口语能力较差。同时，我们需要面临多个学科的学习，英语学习分配时间较少，口语学习更少。

（三）没有养成良好的英语学习习惯

好的学习习惯是进行课程学习的基础，同时是激发学习兴趣的有效方式。在高中英语学习的过程中，如果我们能够养成良好的学习习惯，英语学习会成为我们学习中的趣事，学习就会轻松，学校效率就会提高。目前，我们大多数的学生并没有养成良好的学习习惯，学习方式不够合理，英语的综合能力较差。

二、高中英语学习有效的学习方式

（一）注重词汇学习，奠定英语单词基础

在高中英语学习的过程中，词汇一直是我们学生头疼的问题。在英语词汇学习的过程中，我们需要采取有效的学习方式，长期的坚持学习。因此，我们需要对英语词汇学习进行规划，每天花一定的时间进行词汇的记忆。词汇在学习的过程中，需要掌握一定的方式，我们可以结合教师讲解的方式进行总结，对词汇的读音和书写进行了解，掌握其使用方式，并且使用词汇进行造句和交流。同时根据相应的记忆规律进行词汇的记忆。在词汇学习的过程中，不但需要对教材中的词汇进行学习，同时需要对课外阅读的词汇进行学习，在遇到陌生的单位时，我们需要借助词典进行词汇的学习，丰富自身的词汇量，有效的提高我们学生的解题能力。因此，在日常英语学习的过程中，在没有老师的指导下，可以借助词典进行词汇的学习。

（二）开口说英语

英语学习的最终目的是使用，因此，我们在英语学习的过程中，不但需要对英语语言知识和规律进行掌握，同时需要使用英语和他人进行交流，促进自身英语水平的提高。在高中英语学习的过程中，我们学生需要扩大阅读的范围，认真听英语，同时需要敢于大声的说英语。利用晨读的时间对英语的课文和段落进行朗读，对英语的听力进行练习，通过英语电影以及电视剧，对外国人发音进行模仿，掌握相应的发音技巧。突破自身的心理恐惧，敢于向自我进行挑战，在学校和学生积极地使用英语进行交流。如，在食堂吃饭或者课外活动的过程中，使用英语进行表达。通过这样的学习方式，促进自身英语能力和水平的提高。

（三）养成良好的学习习惯

在高中英语学习的过程中，很多的内容需要进行记忆的，因此，我们需要对学习的时间进行安排，在记忆最佳的时间进行英语的背诵和记忆，如早晨。我们应当对英语的学习进行计划的制定，如在英语课程上课之前对其进行预习，把预习中的陌生单词进行标准，借助资料解决问题，同时对不懂的语法知识进行记录，在老师讲解的过程中认真听讲。其次，积极地参与课堂学习，在听讲的过程中，应当对重点和难点进行把握，做好相应的课堂笔记，并且对预习中遇到的问题进行解决。在课后及时的进行复习，对于新的知识内容及时的消化，转化成自身的知识内容。在对课堂内容进行复习的过程中，需要结合自己做的课堂笔记，对老师布置的课后作业进行完成，巩固知识内容。同时对自己在作业和习题中的错误进行认知，做到举一反三，促进我们学生灵活适应英语能力的提高。

（四）灵活掌握英语语法

在高中英语学习的过程中，语法是重要的内容。语法是把单词连接成句子的法则，句子离不开语法。对于英语是第二语言的学生来说，语法学习具有重要的作用。在课堂中，我们需要对教师讲解的语法知识进行学习和理解，对于自己疑惑的地方向老师或者同学进行请教。同时选择相应的语法专业书籍，对英语的语法进行清晰的认识，对于语法学习中的问题，可以进行书籍的查阅，开展自主学习的活动。同时，对英语的语法知识进行灵活的使用，加强和同学之间的英语交流。最后，扩展自己的阅读视野，广泛的阅读英语书籍，选择一些老师推荐的英语书籍或者报刊，促进自身英语语感的提高，促进英语学习能力和水平的提高。另外需要注重英语的习作，在日常的英语学习中，促使自身对英语进行仿写，模仿文章的结构、句式以及句型等等，提高自身英语水平。

三、结语

在高中英语学习的过程中，我们学生需要不断的坚持、不断的努力，才能够促进自身英语水平的提高，能够在英语考试中获得良好的成绩。随着新课程改革的深入，英语学习不再只是单纯的习题练习，更加注重学生的能力和学习兴趣，注重我们学生从内心进行学习英语，促进英语学习效率的提高，促进自身英语水平和能力的提高，有利于我们自身的学习和发展。