苑 静, 蒋向辉

(凯里学院,贵州 凯里 556011)

《化工原理》课程是化工、制药、食品工程、环境等专业的一门重要的技术基础课，是综合运用数学、物理、化学等基础知识解决化工生产中各种物理过程的工程科学。主要研究各单元操作的基本原理、典型设备结构、工艺尺寸设计和设备选型的共性问题[1]，在完成由学生到技术人员转变的环节中起着重要的作用。化工原理实验是将化工原理理论与实践联系起来的重要环节,是理论课的重要辅助和补充,属于工程实验范畴,是化学工程相关学科的重要实验课[2]。

凯里学院学生大部分是贵州籍学生，以少数民族地区学生为主，生源单一。由于整体教育水平相对落后，化学基础知识薄弱，三个专业学生的化学知识入学水平相差不大，对于化工原理的学习难度很大。凯里学院材料和化学专业在大三、制药专业在大二开设了化工原理课程，都是48学时。由于没有化工原理实验室，2016年引进了化工原理实验仿真软件，使用计算机辅助教学，一人一台计算机，独立操作。其中化学专业2017年开设了16学时的仿真实验，制药专业2018年将开设16学时的仿真实验，材料专业没有开设仿真实验。仿真实验在高校中一般作为基础实验预习时使用，为的是让学生尽快融入工程训练中。由于没有条件开设化工原理基础实验，凯里学院将仿真实验做为一门独立的实验课单独考核计入学分。

面对这种现状，作为该课程的教师，有必要研究如何把握少学时，难度大工科课程的特点，使化学基础薄弱的学生在较短的时间内掌握大量的信息，尽快树立工程的观念，完成理论和实践的结合等问题。……