梁新花

（大塘镇那团小学，广西南宁 530232）

1 培养小学生提问能力的意义

（1）引导学生开拓思路，发散思维，实现素质教育目标。素质教育理念强调尊重学生的主体地位，注重培养学生的创新意识和探索能力，促进小学生身心健康全面发展。问题是思维的起源，是思维的催化剂。在问题的引领下，学生才能开拓思路、发散思维，积极主动地参与到学习中来，更好地实现素质教育目标。

（2）提高学生注意力，保证课堂教学效率。小学阶段的学生注意力不集中，很容易被外界事物干扰，在课堂上“开小差”。很多教师为小学生课堂注意力不集中，课堂教学效率差强人意抱怨不休，学生也是叫苦不迭，认为教师在课堂上管得太严了。如果教师能够转变方法，不再片面强调课堂纪律，而是有意识地培养学生的问题意识和能力，引导学生在课堂上主动质疑问难，带着自己的问题仔细观察、深入思考，这不仅有利于激发学生强烈的求知欲望，还能把被动的知识灌输转变成主动探索学习，从而达到事半功倍的效果。教师所担心的学生注意力不集中、 课堂纪律不理想等问题也就迎刃而解了。

2 培养小学生提问能力的有效措施

2.1 营造氛围，培养学生提问勇气

“想问而不敢问”是当前小学生课堂提问存在的普遍现象。教师在教学过程中不难发现，当教师提出问题时，有的学生踊跃举手回答问题，一部分学生小心翼翼地举起手来，一会儿又畏畏缩缩放了下去。当教师点名让其回答时，又变得唯唯诺诺，甚至语无伦次，这就是不敢提问的表现。……