张春艳 张立 黑龙江工程学院

现阶段是我国大学进行“双一流”建设的关键发展时期，创新大学教学方法的新模式是保障和提高教学质量的重要手段。在教学过程中采用适当的教学方法，将直接影响学生的学习质量和学习兴趣。传统的教学方式是以教师为中心，通过教师讲收的新课程、新知识，学生被动的接受，这种“填鸭式”的教学方式使学生失去了独立思考的空间和发挥主观思维解决问题的机会。现从返璞归真中践行“以学生为中心”的人才培养新模式，使得知识本位转向能力本位。

美国著名心理学家卡尔·罗杰斯于1952年在哈佛大学的一次研讨会上首次提出了“以学生为中心”的教学理念，从20世纪中期开始，美国高等教育界在本科教育教学方法和教学管理等方面开展了“以学生为中心”这一大学教育新理念引领下的一系列改革。联合国教科文组织在1998年世界首届高等教育大会上明确提出，“高等教育需要转向“以学生为中心”的新模式和新视角。这一新的教学模式要求国际高等教育决策者们把重点关注转移到学生及其需要方面，教育改革的主要参与者及对象应该是学生，并预言“以学生为中心”的新理念必将对21世纪的整个高等教育产生深远影响。近年来，我国高等教育逐步由规模扩大转向内涵发展，“以学生为中心”的教育理念已成为我国高等教育发展的必然趋势。建立以”学生为中心“教学方法包括以下几个方面：