西南大学新闻传媒学院

偶像养成类节目是一种以记录参演者某方面表现能力与表现内容(音乐、舞蹈、表演等等)的节目类型，它以现场演绎为表现形式，以练习生制度为节目的呈现模式，以比赛为竞争手段，以“造星”为目的，通过导师评价与粉丝投票选拔全能艺人。《偶像练习生》是由爱奇艺打造的中国首档偶像男团竞演养成类真人秀节目，以男团养成为最终目标，通过粉丝间的实时投票影响并决定参演者每期排名以及最终出道名额。

所谓传播生态，是指在一定社会环境中媒介各构成要素之间、媒介之间、媒介与外部环境之间关联互动而达到的一种相对平衡的和谐的结构状态。美国亚利桑那大学教授大卫·阿什德(David L.Altheide)认为，“媒介通过其传播活动介入现实环境作用后所形成的已发生改变的环境，即“充满符号互动的意义环境”。”[1]文章落脚于一个完整的传播生态系统，包括媒介生态因子和环境因素，并从这内外两个层面对养成类综艺节目进行分析和探究。

一、偶像养成类节目的外部生态环境

“媒介生态环境是指大众传播机构在运作管理中所呈现出来的一种整体氛围，是由大众传播活动全体参与者的行为方式聚合后形成的一种习惯模式。”[2]因而，媒介的外部生态环境对于传媒的生存与发展意义重大，它在一定程度上决定了媒介的运营方式、运转系统、发展方向及水平。

(一)社会经济发展

社会经济的大发展推动互联网普及率的提升，互联网的发展为各种网络平台提供了更大的发展和活动空间，在经济生态因素的推动和支持下，偶像养成类电视节目有了更加广阔的市场空间与和更好的盈利空间、稳定的经济基础与良好的发展机遇，从而衍生出许多自制综艺节目，节目形式愈发多样化，吸引着越来越多的受众参与到与节目的后台互动之中。《偶像练习生》在竞演过程中需要粉丝的短信与网络投票，而这种受众实时参与节目的过程正是得益于互联网与移动互联网的发展与普及。

(二)文化环境

随着时代的变迁，科学技术的推进，加之社交平台的出现及广泛应用，让粉丝和偶像的地位、关系发生了巨大变化，在这种情况下粉丝文化产生了变迁。粉丝不再处于一种相对被动的状态，而是转变为主动方。粉丝群体作为“养成”类综艺节目的主体受众，掌握了主动权，与偶像之间的关系由单向转变为双向，并形成相互依存的关系，这使得“追星”变得容易，因而偶像养成类节目的受众群体处于不断地扩大之中。

总的来说，在偶像养成类电视综艺节目发展的过程中，影响其生存和发展的外部生态环境因素主要包括社会经济的快速发展、互联网的快速发展与年轻网民的极速扩张、国内偶像文化的流行等因素。

二、偶像养成类节目的媒介内容与形式生态

偶像养成类电视综艺节目，在内容和形式上都具备自身鲜明的特点，在技术、媒介的利用等方面也形成了自己独特的传播优势。以《偶像练习生》为例来看，首先，它通过“练习生”制度打造了一个低年龄的素人团队，参演者年龄较小，可塑性强，带给公众以新鲜感，在节目的播出过程中，练习生与观众共同成长，公众对其的了解逐渐加深，从而培养出节目本身的观众团体。其次，《偶像练习生》依托于爱奇艺平台，近几年来，爱奇艺在自制节目这一领域中倾注了大量心血，加之庞大的受众基础，让《偶像练习生》迅速获得了超高的关注度。

三、我国养成类综艺节目存在的发展建议

(一)着眼节目内容

内容是一档节目的精髓之所在，偶像养成类综艺节目需要在内容上不断创新。诸如《偶像练习生》这类的电视综艺节目多为国外引进或模仿，这类电视节目想要更加有持久力、更具备特色，就需要对节目内容进行创新，“内容”仍然是不可忽视的重要问题。

(二)完善节目赛制

创新是一档或是一类综艺节目在激烈的市场竞争中制胜的重要因素之一，因此养成类节目在赛制的设置上需要更加新颖，摆脱国外或以往的传统形式，开发出一套系统、新颖的节目赛制。其次，节目赛制要公平，保证数据的真实，最终结果要使大部分观众信服，避免损伤媒体与节目本身的公信力，不利于节目的发展。

(三)加强赛后培养

偶像的后续培养与节目本身有着密切的联系，参演者能够长远地发展决定了一档竞技类节目存在的合理性与生命力。因此，节目的后期培养策划要得到相应的重视，这是能够获取观众与粉丝信任的重要策略。

在快速发展的国内电视娱乐圈中，偶像的养成与发展是一个长期的过程，偶像养成类的综艺节目自然也是一个长期性的、全方位的、多平台资源整合的过程，因此，要根植于我国社会文化之中，使偶像养成类综艺节目获得本土化的生命力，最根本的途径是借助互联网途径，打造成熟的造星体系，让偶像养成类综艺节目获得持久生命力和良好的发展。