秦袁春子

独山县中等职业学校 贵州黔南州 558200

目前，我国综合国力的提升带动了人民生活水平的日益完善，传统的职业中学教育教学工作已无法满足日益增长的社会需求。基于此类现象，我国教育系统逐步应用校企合作于职业学校，意在加强校园师资力量建设，从根本上提升职业学校整体教育水平。

一、在职业中学中应用校企合作模式的内在含义

校企合作是指部分社会企业与职业学校间进行合作，对学生进行理论联系实践的系统化培养，和统一的技能训练，企业安排职业学校的教师进行系统化的技能培训与职业水平提升。此外，企业将专业技术人员安置于职业学校作为技术顾问，在进行专业技术教学过程中给予学生合理的指导，充分发挥企业与职教的理论知识与技术资源的协作功能。进行高频率、长效化、专业性的技术培训。其目的在于帮助职业学校专业教师和学生的综合能力提升，根据实际社会需求对学生展开专业技能培训，使学生学有所用，在提升企业经济效益的同时，完善职业学校的整体教学质量，使学生在进入学校学习后，经过系统化的培训、实习、评价后能够充分满足不同岗位的需求。

二、当前我国职业学校师资力量发展情况

根据对以往职业学校的教学质量与师资力量的系统化分析研究发现，我国当前职业学校教学过程中存在的弊病在于，职业学校教师整体技术水平较低、实际操作能力较差、教师缺乏实际操作的经验、教学环节偏重理论知识忽视实际操作等方面。……