冯炽芬

广州市番禺区石楼镇莲花山小学 广东广州 510000

现今，小学品德教学课程素材的内容都是与学生实际生活密切相关的，品德教学内容来源于实际生活，同时也是高于实际生活的。因此，教师在品德教学课程中，应善于将实际生活融入到品德教学课程中，也应将品德思想教育融入进各类学科的教育课程之中，以此帮助学生在学习过程中形成优良的道德品质素养和道德情操。因此，本文根据在小学品德教学中培养学生优良品质展开分析与探讨，并且提出相应的培养策略。

一、教师在教学中应以身作则，将思想道德情感和品质渗入到教学课程中

在小学品德课教学过程中培养学生的优良品质，教师就应对学生起到表率和引导性的作用，所以，教师在品德课教学过程中应以身作则，将思想道德情感和品质渗入到教学课程之中，以此帮助和引导学生在品德教学课程中，树立正确的思想道德品质观念意识，从而能够培养学生形成优良的道德品质素养。同时，教师在教学中也要对学生进行引导，使学生能够积极主动地参与到实际生活的活动中，帮助学生养成与老师或者家长共同参与各种形式活动的优良习惯。例如说，在学校中教师和学生要同时积极地参加校园的升旗仪式。又比如说，学校举办校庆日等活动时，教师和学生也要共同参与到集体活动之中。教师在教学过程中也要适当的在班级举办各类教学活动，使学生能够踊跃的参与到班级的活动之中，也可以增添教师与学生之间的情感交流。……