Java课程基于工作过程的项目教学改革研究
2018-03-27魏强
数字通信世界 2018年9期
魏 强
(张家界航空工业职业技术学院,张家界 427000)
1 Java课程概述
在高职院校的计算机专业,Java课程是基础课程,Java编程语言在服务器、桌面等的开发中发挥着重要的作用,在全球大数据的产业背景下,Java具有显而易见的优势,同时拥有广阔的发展前景,高职院校需要不断加大对Java开发人才的培养,才能满足市场的需求,但学生对这一项目开发要掌握的职业技能还有所欠缺,未能达到企业对人才的需求,反映出高职院校在这一方面需要做出努力,加大改革的力度,提升教学质量。
2 实施项目教学法的必要性及特点
在现在这个竞争如此激烈的社会,就业压力较大,企业为了节约人力资源成本,往往会选择有工作经验的人,这对于刚毕业的学生来说是不占优势的,于是很多专业采取校企合作,增强实践能力,而计算机专业又不适合校企合作的模式,因此实施教学改革迫在眉睫。目前学生对基础性的知识掌握牢固,缺乏的是编程技能,通过教学改革,把理论转化成实践,提高学生的编程能力,为以后学生的就业提供保障。因此这一教学法最主要的特点是遵循了循序渐进、由浅入深的学习原则,能够调动起学生学习的兴趣和学习欲望,还能够使学生体会到探索和创新的喜悦。
3 Java课程教学存在的问题
首先设置的课程内容不合理,主要的问题就是与时代脱钩,课程内容设置比较传统,导致Java课程的开发与企业的Java开发存在较大的差别,培养出来的学生又怎能与企业接轨,因此在就业中处于被动的地位。……
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