王长坤 王敏静

摘 要：梳理了思想政治教育概念形成发展的历史过程，辨析其思想内涵，在对思想政治教育概念进行归类分析的基础上，科学把握其定义，得出思想政治教育概念发展的特点与趋势。通过对这一论题的探究，可以更好地把握思想政治教育的概念，丰富思想政治教育学科的知识体系。

关键词：思想政治教育概念；形成发展；特点与趋势

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）11-0244-02

“思想政治教育”这一概念的形成，经历了从无到有、从简单到复杂的历史过程，通过对思想政治教育概念形成发展过程进行梳理与辨析，可以明晰其发展过程，深刻准确地理解这一概念的内涵，为思想政治教育学科的发展打下良好的基础。

一、思想政治教育概念形成发展过程

马克思、恩格斯最早提及了思想政治教育的相关概念，在此基础上不断丰富发展和完善。

首先，马克思、恩格斯早期的思想宣传工作是思想政治教育概念的起点。马克思、恩格斯一生致力于解放全人类、实现共产主义的伟大事业之中。在这过程中他们自己深入研究并宣传共产主义理论，在长期的实践工作中明确提出了“宣传工作”“理论教育”的概念，认为参加共产主义者同盟的每个成员都要“具有革命毅力并努力进行宣传工作”[1]572，革命运动发展最快的地方“当然是一部分无产阶级已经组织起来并受过理论教育的地方”[2]99。马克思、恩格斯虽然没有明确提出思想政治教育的概念，但宣傳工作、理论教育的内涵已经成为今天思想政治教育的基本内涵之一。……