摘要：本文首先介绍行动导向教学理念以及《驾驶台资源管理》的课程设置，然后通过分析行动导向教学应用于《驾驶台资源管理》的优缺点，为后续更好地开展《驾驶台资源管理》培训提供技术支持。

关键词：行动导向教学；驾驶台资源管理；训练脚本

《驾驶台资源管理》作为《船舶操纵、避碰与驾驶台资源管理》的一部分内容，也属于根据《STCW公约马尼拉2010修正案》调整为A部分的内容。我国海事局修订的《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则（11规则）》将该部分内容分别增加在理论考试和实操考试中。该门课程相对于航海类学生而言，比较抽象难以理解，但同时也是提升学生实践技能的一个非常重要的方面。我们学院经过多年的研究，结合国内外的先进教学经验，探索出一条适合我们学校学生的教学方法——行动导向教学法。

一、 行动导向教学简介

行动导向教学作为目前职业教育的一种先进教育理念，注重培养学生主动分析问题、解决问题的能力，整个教学过程以学生为主体，教师协助引导学生完成某一“任务”，在学生完成“任务”的过程中实现教学目标。行动导向教学法的整个教学过程可分为收集信息阶段、独立制定工作计划阶段、决定阶段、实施阶段、检查阶段和评估阶段。在整个教学中学生始终占据主体地位，教学质量的高低最终通过学生的综合素质得到反映和体现。采用行动导向式教学法进行教学，学生在获取真知的过程中，必然会引起素质的变化。……