刘畅

【摘 要】 作文是对学生语文综合能力的考查，因此作文一直是语文教学中的重点内容。人是先学会说话，然后经过学习才能把所说的内容转换成文字，因此，在小学作文教学中，也经常会用到说写结合的教学方法来引导学生写作。说写结合不仅可以帮助学生理清写作思路，使写作的时候更加顺畅，而且可以在培养学生写作能力的同时提高学生的口语表达能力，是非常有利于学生全面發展的。本篇文章论述了如何把说写结合的教学方法灵活运用到小学写作教学中。

【关键词】 小学作文；说写结合；应用

作文是贯穿语文教学的始终的。学生从一开始学会用一两句话简单地描述所看到的画面，到后来学会看图说话，把事情串联完整，再到学会根据题目自行完成写作，这是一个漫长的过程。从最后学生能够独立组织语言，运用所学写作方法写作来看，作文是对学生语文综合能力的考查。因此，从小学就加强对学生写作能力的培养是非常重要的，因为人是先学会说话，再通过学习把所想所说的内容转变成文字的，所以在小学作文教学中，教师也经常会采用说写结合的方法来提高学生的写作能力。加上小学生喜欢说话的特征，在小学作文教学中运用说写结合的教学方法，不仅可以帮助学生理清写作的思路，促进学生顺利完成写作，而且在培养学生写作能力的同时，还能提高学生的口语交际能力，让学生克服对课堂的恐惧，帮助学生全面发展。……