王怀忠

【关键词】 教师；家长；交流；平等；换位思考

【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）02—0047—01

人与人之间的沟通与交流，能够顺利进行，并有一个好的效果，要注意一些影响交流效果的关键点。比如要注意一下说话的态度、表述方式和用语等，再具体一点，就关乎到表情、语气、肢体语言和场景等等。教师和家长的沟通与交流，也需要注意一些事项和把握一些原则，这与平常的人际交往所需大致是相通的，应该有许多这方面的书籍能够给予我们很好地指导。

一、教师和家长的不同点

首先，家长和老师，交流的目的就是为了让家长了解自己的孩子在校的各方面表现，或就某一个方面的问题，交换意见，从而达成共识，共同教育和幫助学生改进不足，得以进步。不论家长的身份高低贵贱，由于自己的孩子在接受老师的管教，这在心理上有求于老师，总是处于劣势的一方。而老师在心理上有优越感，总是处于强势的一方。这种心理的作用，使得双方的交流本身就存在着不平等的因素。

其次，老师与家长的沟通交流，一般都是为了孩子的学习问题、思想教育问题等，老师请家长来学校谈，或者家长因孩子的教育问题到学校来求助老师时进行的。交谈的场景一般是在老师的办公室或学校的其他地方。在这个老师熟悉而家长陌生的场景下，家长的心理也是处于劣势的。

再次，在家长眼中，关乎学生教育的问题，老师是专家。为此，家长和老师进行沟通和交流，对老师一般都是心存敬畏、言听计从的。……