刘云

摘 要：我国在历史发发展的长河中，生活是相关文化风俗产生的前提。民族音乐就是我国民众在生活和生产的过程中，为记事或反映当时所处的社会大环境背景而诞生的具有群众特色的民族音乐文化。它的出现即是对各个阶段社会主体现状的呈现，更是在我国人民群众的一种民族文化的载体，在当代的音乐欣赏教学过程中，其民族音乐也具有一定的特色性，现就相关的音乐特点在音乐欣赏教学中的重要性进行相关分析。

关键词：文化风俗；民族音乐；欣赏教学；重要性

学校教育一直是国家社会发展的前提条件和重要标志，在个体进行相关的社会文化教学和文化理念意识提升的过程中，也是对个体认识和了解社会常识和规则的重要场所。随着教育改革体系不断地深化和健全，我国传统的教育理念和教学模式也在社会发展方向的转变中，由原来的单向的文化知识论点的教授转变为全面素养的综合提升；其中相关部门也就现有存在问题的教学模式进行实际情况的探究和分析中，寻求适合于地区特色发展的教育模式开展。

一、民族音乐在教学中的发展概况

在我国社会和教学的发展进程中，民众为排解对应出现的负面情绪，在不断地社会进展和生活需求满足过程中，对单独的音律在依照地域、风俗、环境等的外部因素的结合后，经过自身内部思维的重组编排，形成出的篇章或曲调，也被当代的人们称为“民族音乐”。在我国传统的教学过程里，民族音乐也被当做是传承相关民族文化的重要载体；但在相关的教学理念中，大部分个体对教学的印象和认识还是停留在应试教育的教学模式中，使得国内多数学校就相关的民族音乐的融合贯通受到限制，这里主要可从学校不重视音乐的实际课程教学、片面化的讲解相关的音乐理论知识、单方面参照教材案例等方面得到直观的体现。民族音乐长期不受到教学人员的重视，也使得相关的音乐教学在提出的全面综合素质的提升中体现和理解出现严重偏差[1]。

二、民族音乐在音乐欣赏教学中的重要性

首先，在个体成长的阶段性过程中，社会常识和相关的规章制度的认识和了解都是在学校这个小集体的教学环境中得出的实际应用功能，其主要体现的是对相关知识文化的传播和延续作用。即传统生活中所积累下的老一辈人的优秀思想、行为、言论及情感在教学的过程中得到良好的传承和创新。由此，我们可以得出学校是进行相关的民族音乐文化传承和发展的最佳途径。在我国长期的历史进程发展过程中共，因其多样的地域特色和历史内涵使的相关的民族音乐也在对应的社会发展过程中，产生出多样化的民族音乐，即其一方面见证了我国长期社会文化的发展进程，另一方面也使得相关的教学和文化成为统一的整体。

其次，逐步加强的社会经济的过程中，随着个体意识形态的组成和知识吸收的范围由以往的地区，转变为在互联网和电子技术进行数据信息的全球共享化；人们对某一项的认识和了解，不在固定范围的同时，也使得各地各国之间的文化和特征在互动交流的过程中，出现统一的危机。在我国相关发展政策的条例中提出，只有将传统的单面文化转向多角度、多方向的多项文虎，才能有效促进我国社会主义道路发展进程。在传统教育中片面追求应试教育的考试，固化学生想象力的同时，也是其自主性和创新性受到对应的限制，在音乐欣赏教学中引入传统的民族音乐，这样的做法也在一定的程度上，对我国学生相关的音乐鉴赏和审美水平进行正确健康的培养和传统优秀文化的传承。音乐的独到之处在于其能使心灵在对应的旋律中产生共鸣，在进行相关的音乐欣赏的教学过程中，无论教师采用音频播放、实际操作等方式进行相关的教学，其前期的准备过程里，都需要对教学内容和教学理念进行一定创造性的联想和表现形式多样化，在个体具有的不相同性质当中，充分激发学生在相关的音乐欣赏教学过程中的创造性和想象力思维的活跃化；丰富其内心情感的同时，也在提高其自身的民族精神意识。

最后，音乐教师在引进民族音乐进行音乐欣赏教学的过程中，也要明确认识到民族音乐是作为我国长期发展形成的文化中的一部分，在其身上具有我国长期积淀下来的多样文化和对应的历史内涵，其是以最突出的藝术表现形式和方法；在反映对应时代的社会现状和民族文化的教学进程里，影响我国社会进程发展的重要环节和体现。因此，在相关的音乐欣赏教学中，除了播放或教授对应的民族音乐知识、旋律、特征等，同时也要通过相关的创新性的教学模式和教学内容对学生进行相关审美意识和鉴赏水平的基本能力培养，让学生能在学习后，自身能自主进行音乐欣赏、品鉴和领悟；增加学生认识、了解我国传统文化发展进程，提升相关的民族主义意识的同时，培养学生积极向上的生活态度[2]。

三、结束语

综上所述，在社会市场经济高速发展的今天，多样化文化的互动和交流也让音乐文化出现不同程度地的转变和创新，在音乐文化逐步增加的过程中，我国本土的民族音乐文化也在一定程度上出现延续和创新的生存危机；因此，在我国不断地推进教育改革的进程中，我们要充分认识到民族特色的音乐文化即是对我国传统文化的有效延伸，也是对我国下一代民族意识和民族精神得到有效培育的重要途径。可以说在当代的音乐欣赏教学的过程中引入民族音乐，一方面是加强弘扬民族音乐在民族文化延续的重要性，另一方面也为我国民族音乐文化在教学中的地位的确定带来一定影响。在坚定发展民族音乐在国内教学的重要性，才能在有效培养学生对民族音乐学习的积极性和兴趣的同时，真正保证民族音乐在音乐欣赏教学有效开展的过程中，顺应时代的发展和需求进行不断地的文化创新和完善。

参考文献：

[1] 欧小琪.民族音乐在音乐欣赏教学中的重要性[J].民族音乐，2011，（5）：115-116.

[2] 李娜.音乐欣赏教学中民族音乐的重要性[J].大众文艺，2015，（21）：225.