于 斌

（南京市秦淮高级中学，江苏 南京）

“氧化还原反应”是高中化学必修课程中的核心概念，它不仅是一种十分重要的化学反应类型，而且在生产、生活等各个方面具有广泛的应用。同时，这一概念是连接义务教育阶段化学与高中化学的纽带和桥梁，对于发展学生的科学素养、引导学生有效地进行高中阶段的化学学习具有承前启后的作用。根据自己多年的教学经验谈一下具体的做法和体会。

一、从“初高中内容衔接”的角度分析“氧化还原反应”

人教版九年级化学在第二单元“我们周围的空气”的“课题2氧气”中介绍了化学反应、氧化反应，出现了氧化性和氧化剂概念。人教版高中化学1在第二单元“化学物质及变化”第三节“氧化还原反应”中，首先以木炭还原氧化铜为例，从得氧、失氧角度判断氧化铜发生了还原反应、碳发生了氧化反应的基础上，说明氧化反应和还原反应是同时的。这样的反应称为氧化还原反应。接着通过分析氧化还原反应中某些元素的化合价在反应前后发生的变化。然后从原子核外电子的运动情况对物质的化学反应有非常大的影响，要想深刻地揭示氧化还原反应的本质，需要从微观角度来认识电子转移与氧化还原反应的关系。

二、从“初高中内容衔接”的角度构建“氧化还原反应”教学目标

1.知识层面

初中阶段对氧化还原反应的认识介绍比较简单，不够全面不够本质。而高中阶段的教学需要从本质上认识氧化还原反应。……