在现代信息教育技术的支持下，微课因其短小精悍的优势逐渐应用于教学当中，为学生提高学习效率和效果拓宽了渠道和方法。在新时代，微课已经是一种常见和常用的教学模式。微课教学模式是以5-10分钟的网络视频开展的教学模式，在短短5-10分钟内微课视频着重突出某个具体知识点的讲解，因此微课具有针对性强的特点。此外，以微课视频进行教学，学生可以在任何时候以及任何地点学习，时空不受限。而微课模式的教学开展，一方面需要教师或者专业团队熟练操作现代设备、技术，以良好的制作水平为后续教学服务，另一方面在录制视频的过程中，教师如何在有限的时间内讲清楚某个知识点，如何在有限的时间内与学生产生互动等非常重要。就此，本文将重点探讨英语教学中以微课模式开展教学的策略。

1. 采用欣赏或表演方法实施教学

中学英语教学内容丰富，涉及到的知识点多，且对中学生而言是层层深入的，知识点的应用深度和难度呈逐步增加趋势。为提升学生的英语学习兴趣，以微课形式开展教学，采用欣赏或者表演的方法实施教学，可增加师生之间的交流、互动以及娱乐，在欢乐的学习环境下，学生对英语知识点以及英语学习本身能够产生更加浓厚的兴趣，以及提升英语学习的审美感受。

例如，在讲解非谓语动词的时态演示，教师首先直接进入主题，点明非谓语动词具有三种时态这一主题。就非谓语的形式展开简单的演示：先给出学生一个明确的时间提示，再以三种形态表现出过去时、现在时间、将来时的动作，表演时间在3分钟左右。……