冯宜山

从现代信息技术与课堂教学的融合实践来看，多媒体教学不仅有助于呈现直观生动的教学内容，还能够利用网络资源拓展学生的视野，促进课堂师生间的多向交流。通过多媒体技术在英语教学中的应用，来更好的发挥多媒体优势，激发学生的学习趣味，切实提升课堂教学效率。

1. 多媒体信息技术在初中英语课堂教学中的作用

多媒体是集声、像、图、文于一体的现代教育技术，其在英语课堂中的应用，作用表现在三方面：一是增强课堂学习趣味。英语学习对于初中生而言，学习积极性不高，传统教学上一味地听、说、读、写，让学生感到被动，也难以激发学习自主性。多媒体信息技术将声图并茂的音视频素材融入到英语知识中，便于呈现动态的、鲜活的学习环境，激发学生参与尝试和实践，提升学习兴趣。二是活化文本教材。英语教材是学习的基础，而在多媒体动态化教学氛围里，丰富的图片、生动的画面、优美的声音，将单一的英语知识形象化、动态化、情境化，让学生从发挥想象力中来掌握英语能力。比如在人教版七年级下册“What does he look like？”中，我们可以先播放多媒体音乐，让学生猜测是谁演唱的，然后让学生说出歌手的相貌特征，接着出示歌手的照片，引出学生感兴趣的人物。对于该节教学主题及句型结构的学习，渗透到对人物特征的介绍中，瞬间激发了学生对该节内容的学习乐趣，也让学生在很短的时间内了解和掌握“long/short hair，blonde hair，curly hair，straight，以及medium height，thin，heavy，medium build be handsome，wear a red scarf ”等修饰性词汇。……