齐凤美 朱春燕

随着信息时代的到来，微课在初中英语写作教学中的运用逐渐被重视起来。微课的出现，有助于打破传统教学模式的弊端，促进学生对于英语知识的理解，提升学生的英语写作水平，进而使初中英语课堂效率获得有效提升。教师可以借助微课教学的优势性，培养学生拥有良好的学习习惯，使学生自主掌握到有效的学习方法。本文着重探讨微课在初中英语写作中的运用。

1. 微课在初中英语写作中应用的意义

多数初中学生会对英语写作存在惧怕心理，在写作过程中經常无词可写，东拼西凑。由此可见，学习英语写作的最大问题，是写作内容的匮乏。对此，教师应利用微课教学的方式，在课堂中为学生播放出相关微视频，有助于引发学生的思考，丰富学生的写作内容，使学生的视野得到充分拓展，在英语写作中才能够文思泉涌，写出一篇精彩的文章。另外，微课的出现，能有效改善传统英语课堂中枯燥乏味现象，使英语课堂氛围变得趣味盎然，最终提高初中学生的英语写作水平。

2. 微课在初中英语写作中的运用

2.1 利用微课，实施课堂导入

教师在英语写作课堂中，应利用微课的优势性，实施有效的课堂导入。良好的微课课堂导入，能够为英语写作课堂注入一抹新鲜的活力与色彩，并提升学生对其的有效认知，激发学生对于英语的写作兴趣，使学生能够乐于进行英语写作。另外，利用微课进行课堂导入，还能够使学生对于整体的学习内容有大致的了解，促进学生对其的有效学习，更深层次地加深学生对英语知识的理解，进而充分提升初中学生在英语写作课堂中的积极性，使学生的英语写作水平取得切实的发展与进步。……