雷琼

摘要：本文主要从作品意识的熏陶与构建、作品的展示与评价、作品的提升等方面探讨农林院校中园林设计类课程教学中作品意识培养问题，旨在为园林设计类课程教学提供参考。

关键词：园林设计；课程；作品意识

中图分类号：G642.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）09-0090-02

园林设计类课程是农林院校园林专业的设计方向的主要课程，主要包括《美术基础》、《计算机辅助园林设计》、《园林设计》、《园林建筑设计》、《园林设计》等课程，其主要目的是培养学生作为园林设计师所应具备的园林设计知识和设计能力。一个成功的园林设计，既要考虑各景观要素（如植物、建筑、地形、铺装等）之间的关系，又要满足景观、功能需求，同时还需要符合艺术审美及视觉原则，其最终目的是营造景色如画、环境舒适、健康文明的游憩境域，从而改善和提高人类的生存空间质量。可以说，每一幅园林设计都是一幅凝聚设计者思想和心血的唯一作品。于学生而言，需要学生掌握美术基础、园林艺术、园林植物、园林建筑、园林设计、园林工程等方面的基础理论知识和技能；同时富有创造性地将所学触类旁通地综合性运用于设计实践中，并以园林设计图纸的形式表达出来。

由此可见，一个出色的园林设计项目，涵盖了农学、艺术学、生态学、工程学、甚至文学等学科的知识融汇和运用，这对学生乃至教师而言都是个极大的挑战，虽然各高校均开设有相关的课程，但毕竟课堂学习有限，因此，作为学生，需要付出更多的时间和精力进行全面系统的学习；……