马玉梅

摘 要：写生教具对于初中美术教学来说有着非常重要的意义，为了促进美术教学任务的顺利实施，对写生教具的功能展开详细探究和分析，提出了多媒體的应用对于教学的重要性。

关键词：初中美术；写生教具；多媒体

美术的实践性比较强，要求学生在掌握课堂理论知识以外，还要充分掌握实践操作的重要性。对于初中美术教学来说，想要帮助学生打实绘画基础，就一定要让学生体验多次写生，在写生实践中感受美术教学的重要性，教师课堂的口头传授对于学生来说只是一种方向性的指导。另外，写生教具也是影响学生绘画水平提高的重要因素，学生应该按照学习的绘画技巧使用水果、石膏几何体等器材来帮助自身更强地认知美术绘画重点。

一、运用几何模型写生教具，帮助初中生建立立体空间观

对于初中美术教学来说，写生的基础室内模型、素描基础练习是美术绘画技术必须掌握的基础训练，[1]在室内学生必须通过石膏几何体等教具练习素描绘画技巧，如果仅靠教师在课堂上讲述立体和透视的内容，学生并不能将之运用到绘画上，教师需要在课前准备一些让学生迅速理解专业术语的方法，能够在二维的平面图上生动地画出三维图形，如果学生总是找不到画三维的感觉，就会对美术慢慢失去学习的兴趣。[2]

实际上，让学生将眼睛里看到的空间立体图以三维的形式展示出来就是素描绘画的本质，几何体石膏主要的类型有椎体、圆柱体、正方体、长方体等，对于初中美术生学习绘画初期来说是比较简单的，而且对于素描绘画基础功力的培养和积累也是非常有帮助的。比如说，长方体这种写生教具，初中生在描绘的时候要仔细关注它的一些纹理、质量、形状和结构比例，然后再从其他的信息来寻找可以帮助理解教具模型的信息来帮助绘画。教师的口头叙述无法帮助学生理解绘画过程中物体刻画的细节掌握，因此一定要合理安排室内的写生教学，锻炼学生的基础造型能力。[3]

二、运用多功能画框写生教具便捷初中生绘画

写生教具的应用对于初中美术教学的影响力较大，如果没有画架来支撑画板，那么学生的绘画活动难以进行下去。室外写生对于初中生来说是一个快速提升绘画能力的方法，学生能够锻炼自己的风景、人物写生能力，在大自然中汲取创作的灵感。另外，学生也可以在比较有特色的小城古镇进行写生，为保证户外写生的顺利进行，一定要准备好多功能画架。

因为普通的画架需要不断进行调色来完成绘画，所以在操作的过程中不是很方便，在绘画的同时还需要不断根据场地的不同来进行调整。多功能画架可以通过其平衡系统来将颜料盒子进行调整，帮助学生来调整画板和颜料的摆放问题，从而能提供给学生一定的灵感。[4]

三、运用山体模型写生教具教育初中立体透视观

在初中美术教学中，透视是一个难点，透视就是一种远淡近深、远小近大的效果，这种成像创造还是很常见的，尤其是在进行户外写生时，河流、房屋、山体都是遵循透视规律的。

学生一定要根据自己日常的学习生活安排写生，受课程限制没有太多的写生机会，因此美术老师可以用山体模型来帮助学生更好地学习透视，理解之后再要求学生对山体模型进行绘画创作。相比于户外写生来说，山体模式能够帮助学生节省一笔开支，花销比较小。[5]

四、将多媒体课件作为新型写生教具，方便初中生随时观摩

传统的教学模式，对于学生来说是比较被动的，只是听老师讲述一些绘画技术和绘画技巧的理论，学生学习效率较低。在信息高速发展的今天，使用多媒体可以将学生放在学习的主体位置，教师可以使用一些视频制作或者将其他优秀教师的课程视频融入教学计划中，让学生与优秀的绘画作品更加接近。

多媒体教学拉近了学生与美术的距离，解决了受时间、地域等条件限制而造成不能接触的问题，能够帮助初中生丰富自己的创作体裁，学生根据多媒体课件展现在自己眼前的美景可以自由发挥，对于写生来说也是一种基础绘画技巧的积累。[6]

综上所述，写生教具装备对于初中的美术基础能力积累来说是非常有帮助的，不仅能够提高教学质量，还能帮助教师更加顺利地完成教学任务。学生能够通过写生教具的更新，更新自己的绘画技巧，并不断激发绘画潜力。最重要的是，能够促进现代初中美术教育事业的科学发展。

参考文献：

[1]许桂星.探讨写生教具在农村初中美术教学中的运用 [J].中外交流，2014（6）：101-102.

[2]王贤英.农村初中美术教学中写生教具的运用[J].读写算（教师版），2015（2）：4-5.

[3]雷春林.探讨写生教具在农村初中美术教学中的运用[J].读与写（教育教学刊），2015（6）：61-62.

[4]许璐瑶.本土美术课程资源在初中美术教学中的运用研究[D].广西师范大学，2011.

[5]卢增光.多媒体在初中美术教学中的运用探究[J].学周刊，2010（4）：90-91.

[6]徐光丽.合作学习在初中美术教学中的运用研究[J].中国校外教育旬刊，2014（6）：23-24.

编辑 鲁翠红