【内容提要】本文以成都大学《广告策划》课程的双语教学为例，结合地方高校的学生特点与培养目标，对教学方法与效果进行了探讨，提出了存在的问题与改进方向，以期为提高该课程的教学质量、推进地方高校双语课程建设提供思路。

【关键词】广告策划 双语教学 地方高校

双语教学（Bilingual Teaching）是指除母语汉语外，以某一门外语作为课堂教学语言进行某一学科知识的教学模式。双语教学并不是语言课，而是学科专业课；不是单纯地学习外语，而是把外语作为工具来学习学科专业知识。①教育部自2001年起颁布一系列指导性文件，鼓励高校推进双语教学课程建设。2015年教育部部长袁贵仁在全国教育工作会议上提出：“要优化培养结构，推动高校提升学科水平，打造品牌课程，开设高质量双语课程，吸引更多优秀外国学生来华攻读学位。”开展双语教学既是实施教育改革、建设高水平大学的需要，也是我国高等教育与国际接轨、培养高素质复合型人才的需要。由于地域经济状况与教育资源分布的不平衡，各高校双语教学发展水平存在显著差别，地方高校相对落后。本文以成都大学《广告策划》课程为例，探讨双语教学的实践效果与优化路径。

一、地方高校双语教学研究的现状

从文献调查的结果看，高校双语教学的相关研究成果主要集中在以下五个方面。第一，教学模式的研究。例如，吴婧莉提出应突破课堂教学的局限，将专业课程与语言类课程、学术实践、社团活动等模块实行对接，创设全方位多维立体教学模式。……