徐吉民+鲁强

我国小学的入学年龄是年满六周岁，在世界范围内我们孩子的入学年龄还是比较小的，这也就从另一方面说明了我们小学低年级的班主任工作的艰巨性。那么到底怎样才能做好小学低年级的班主任，让我们的孩子尽快适应小学生活呢？

一、爱学生是做好小学低年级班主任的前提

《中小学教师职业道德规范》中明确指出：关爱学生，关心爱护全体学生。我国近代教育家夏丏尊也说过：“教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”作为班主任，“爱”就是本职工作的起点。小学低年级班主任要想把班级管理好，要想把孩子们管理好，必须要爱学生。班主任所有工作的出发点和落脚点都应该是“爱学生”。所有的教育艺术和教育方法都应该围绕“爱学生”展开。那么怎样才能“爱学生”，更能让学生感受到我们的爱呢？

1.爱学生，要了解学生

了解学生的内容有许多，最基本的就是首先了解学生的家庭情况，了解其父母和家境等各方面因素，只有这样才能时时与家长交流、沟通，并结合家庭实际情况进行相关教育。其次，就是了解学生个体的特点，包括兴趣、爱好以及他们各自不同的精神世界，进一步了解每个孩子心灵深处的秘密。只有了解了学生，才能使我们的教育更加得心应手，才能针对每个孩子制定出不同的、适合孩子特点的教育机制，才能让孩子的身心得到全面的发展。

2.爱……